Безопасность
Материал из ТолВИКИ
Автор проекта
Потапова Алия Авлиякуловна
Название проекта
Берегись бед, пока их нет
Предмет, класс
Техника безопасности, окружающий мир, литературное чтение. 1 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Остаться в живых: миф или реальность?
- Проблемный вопрос: Как пользоваться утюгом и при этом не попасть впросак?
- Учебный вопрос: Какие электроприборы вы знаете?
- Учебный вопрос: Чем опасен включенный в сеть электроприбор?
- Учебный вопрос: Какие острые опасные предметы вы знаете?
- Учебный вопрос: Чем они опасны?
- Учебный вопрос: Чем опасны лекарства и бытовая химия?
- Проблемный вопрос: Как спасти себя до приезда спасателей?
- Учебный вопрос: Телефоны каких экстренных служб вы знаете?
- Учебный вопрос: Как оказать первую медицинскую помощь при синяках и ушибах?
- Учебный вопрос: Чем отличаются раны от ссадин?
- Учебный вопрос: Как оказать первую медицинскую помощь при ссадинах?
- Учебный вопрос: Как оказать первую медицинскую помощь при ранах?
- Учебный вопрос: Как оказать первую медицинскую помощь при ранах в лесу?
- Учебный вопрос: Как оказать первую медицинскую помощь при ожогах?
- Учебный вопрос: Как оказать первую медицинскую помощь при обморожениях?
- Учебный вопрос: Что нужно делать, если что-нибудь попало в глаз?
- Проблемный вопрос: В каких эпизодах литературных произведений причиной неприятности является незнание правил безопасности?
- Учебный вопрос: Что случилось с Алисой в Стране Чудес, когда она пила из незнакомого пузырька?
- Учебный вопрос: В какой сказке принцесса укололась веретеном и что после этого произошло?
- Учебный вопрос: Как вы думаете, съел бы волк семерых козлят, если бы в двери их избушки был глазок?
- Учебный вопрос: Что случилось с Колобком и почему?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
