ВШ-2007:Программа информатизации:Группа3/1

Какие ресурсы у нас есть для программирования?

Время на выполнение 35 минут

• Ознакомьтесь с текстом «Упрощенные рекомендации к программе»
  • Группа 3 - 1 раздел

1.Низкий уровень информирования всех участников образовательного процесса о жизни школы мешает оперативному реагированию.

Создание автоматизированных рабочих мест (АРМ) для руководителей и администраторов, секретаря, классных руководителей и учителей Речь идет не столько о выделении завучам или учителям компьютеров, сколько о создании прав (специальных Логинов и паролей), под которыми можно заходить в сеть с любого компьютера. Это необходимое условие организации электронного документооборота.

Автоматизация управления школой (Установка программного продукта 1С:ХроноГраф Школа 2.5, разработка регламентов работы с ним) Установка сетевой версии продукта, определение групп пользователей и их прав, назначение приказом директора педагогов и администраторов, ответственных за сопровождение разделов программного комплекса, определение группы тьюторов, способных обучать работе с ХроноГрафом своих коллег.

Введение системы электронного документооборота и создание школьных баз данных Внутри школьные документы создаются с использованием программных продуктов 1С:ХроноГраф Школа 2.5, ХроноГраф 3.0 Мастер, «Марк» SQL . Базы данных заполняют пользователи, назначенные приказом директора (секретарь, классные руководители, завучи, бухгалтера, библиотекаь, диспетчер по расписанию и т. д.)

Организация локальной сети школы Локальная сеть позволит сделать виртуальное общение педагогов и администрации школы систематическим. На школьном сервере может быть размещена востребованная всеми участниками образовательного процесса информация.

Организация точек свободного доступа в локальную сеть и Интернет Целесообразно выделить отдельное помещение для методической работы педагогов либо установить компьютеры в учительской. Точки доступа для учащихся лучше всего создавать в библиотеке, компьютерном классе, школьных лабораториях (предметных кабинетах, на базе которых организована деятельность учащихся во внеурочное время). Весьма важно позаботиться о контроле за использованием точек доступа!

Выяснение мнения учителей, учащихся, родителей по различным вопросам школьной жизни Проведение на сайте школы опросов о потребности в платных образовательных услугах, степени удовлетворенности школой, качестве питания, преподавания предметов, целесообразности планируемых управленческих решений и т. д.

Организация внутреннего чата школы На сервер устанавливается программа, позволяющая оперативно передавать и получать короткие текстовые сообщения как отдельным пользователям из числа учителей и администрации, так и в режиме конференции.

Организация «горячих линий» администрации школы с участниками образовательного процесса Периодически, а лучше по заранее утвержденному плану, на сайте школы организуются видеоконференции, чаты, форумы с администрацией школы. Все это способствует получению обратной связи, использовании ее при принятии эффективных управленческих решений

Назначение лиц, ответственных за содержательное сопровождение и техническую поддержку школьного сайта Подготовка приказа директора по этому вопросу позволит материально стимулировать и организационно оформить деятельность педагога и технического специалиста. В приказе целесообразно определить периодичность и источники сбора информации для наполнения сайта

Обучение специалистов, ответственных за сопровождение сайта школы в ММЦ Благодаря конструктору сайтов, предоставленному школе в рамках проекта ИСО, обучение может пройти любой учитель, являющийся пользователем продвинутого уровня. Конструктор значительно облегчает и ускоряет работу по созданию и наполнению сайта. В дальнейшем, подобное обучение для учащихся, учителей и родителей можно организовать на базе школы. От активного участия всех вышеперечисленных субъектов в наполнении сайта, последний только выиграет! Включение в штатное расписание школы должности специалиста по информатизации для осуществления технической поддержки применения ИКТ Пересмотреть функциональные обязанности лаборантов, изыскать возможность для создания новой должности техника по обслуживанию цифрового оборудования (в том числе мобильного) и компьютеров.

Подготовка классными руководителями и учителями отчетов за четверть в электронном виде Приказом директора организуется работа по заполнению данных об учащихся, их успеваемости и пропусках занятий с помощью программного комплекса 1С:ХроноГраф, предоставлении данных завучу в электронном виде. Для распространения нововведения целесообразно первоначально создать группу тьюторов, которые первыми освоят данный вид деятельности, а впоследствии будут консультировать коллег. Создание электронной библиотеки директора и администрации школы по различным направлениям деятельности Руководитель информационного центра школы, библиотекарь, секретарь или другое лицо, назначенное приказом, по разработанной директором структуре осуществляет поиск необходимых материалов, сканирует, оцифровывает, пополняет электронную библиотеку администрации, через сайт или чат своевременно информирует о ее новинках Заявки завхозу – по электронной почте! Экономия времени и сил на поиски завхоза, внедрение электронного документооборота, здесь же можно высказывать свои предложения и замечания по работе технической службы школы. Создание тематически общешкольных планов (графиков) работ в виде электронного документа, который находится в сетевой папке. Учителя, руководители методических объединений вносят в «свой» раздел документа необходимую информацию, администратор получает готовый график. Повышается ИКТ-компетентность тех и других, уменьшается бумажный документооборот.

Создание директором (или заместителем директора) списка рассылки с целью информирования учителей школы с планами работ, ссылками на образовательные ресурсы Интернет, периодику, письмами из других учреждений. Значительно повышается оперативность получения информации, а главное, уже нельзя сказать: «А мне не сообщили!»

Открытие на сайте школы страницы «Вести школьного управляющего (попечительского) совета». Приводит к формированию ИКТ-компетентности у членов органов государственно-общественного управления школой. Является элементом ИКТ насыщенной среды, т.к. о всех решениях Совета оперативно информируются все школьные субъекты школьной жизни. Создание электронных каталогов библиотеки С помощью специальных программ («Марк» SQL, Аверс) создаются и периодически обновляются электронные каталоги изданий, имеющихся в школьной библиотеки. Кроме расширения возможностей оперативного поиска литературы, учащиеся приобретают навыки работы с электронными каталогами, которыми сегодня располагает практически любая публичная библиотека. Размещение на сайте школы (школьном сервере) результатов ЕГЭ, анализа их динамики за последние несколько лет, рекомендаций по подготовке к экзаменам. Это приведет к более осознанной подготовке к экзаменам со стороны и учащихся и учителей, послужит основой для принятия управленческих решений по поводу организации обучения в старших классах, привлечет внимание родителей и будущих родителей к школе. Раздел сайта «Будем знакомы, будем друзьями!» Размещение на сайте информации о спонсорах образовательного учреждения, их значимости и роли в школьной жизни. Привлечение внимания спонсоров, а вместе с ними и новых внебюджетных средств. Особенно хорошо к этому относятся депутаты местных представительных органов, которые могут открыть на сайте школы свою виртуальную приемную. Превращение кабинета информатики в информационный центр для педагогов и учащихся Для этого после составления основного учебного расписания и выявления свободных часов, когда кабинет не занят, в учительской и на доске объявлений для учащихся должно появиться расписание часов работы информационного центра. В это время учащиеся и учителя должны иметь доступ в кабинет с возможностью, при необходимости, распечатать материалы. При этом определенный объем в листах печатается бесплатно, а сверх этого объема – за плату, которая позволит окупить часть расходных материалов и бумаги.

Размещение на школьном сервере материалов к педсоветам, заседаниям МО. Возможность для учителя знакомится с необходимой документацией в удобное ему время.

Проведение раз в четверть акции: «Задай вопрос директору школы» На форуме (в разделе вопросы директору) учащиеся задают любые вопросы, директор отвечает на все вопросы.

2.Новая система оплаты труда приводит к внутреннему совмещению и снижению качества образования.

Поощрение учителей и администраторов школы, активно использующих ИКТ в образовательном процессе Ежемесячно, при распределении доплат и надбавок целесообразно планировать поощрение учителей – победителей школьных конкурсов по информатизации (смотри меню «Использование ИКТ и ЦОР учителями школы») и администраторов школы. Необходимо внести соответствующие дополнения в Положение о премировании (доплатах и надбавках)

Создание методического кабинета В школе выделяется кабинет, оборудованный 6-8 ПК. Он используется для подготовки учителей к урокам с использованием ИКТ, организации индивидуальной исследовательской и проектно-групповой работы учащихся. Подключение этого кабинета в локальную сеть школы даёт возможность учителям проверять здесь, работы учащихся присланные им по сети

Превращение кабинета информатики в информационный центр для педагогов и учащихся Для этого после составления основного учебного расписания и выявления свободных часов, когда кабинет не занят, в учительской и на доске объявлений для учащихся должно появиться расписание часов работы информационного центра. В это время учащиеся и учителя должны иметь доступ в кабинет с возможностью, при необходимости, распечатать материалы. При этом определенный объем в листах печатается бесплатно, а сверх этого объема – за плату, которая позволит окупить часть расходных материалов и бумаги.

3.Низкая оснащенность спец.кабинетов приводит к снижению качества знаний.

Создание методического кабинета

В школе выделяется кабинет, оборудованный 6-8 ПК. Он используется для подготовки учителей к урокам с использованием ИКТ, организации индивидуальной исследовательской и проектно-групповой работы учащихся. Подключение этого кабинета в локальную сеть школы даёт возможность учителям проверять здесь, работы учащихся присланные им по сети Превращение кабинета информатики в информационный центр для педагогов и учащихся Для этого после составления основного учебного расписания и выявления свободных часов, когда кабинет не занят, в учительской и на доске объявлений для учащихся должно появиться расписание часов работы информационного центра. В это время учащиеся и учителя должны иметь доступ в кабинет с возможностью, при необходимости, распечатать материалы. При этом определенный объем в листах печатается бесплатно, а сверх этого объема – за плату, которая позволит окупить часть расходных материалов и бумаги.

Дополнительный список:

1.Организация обучающих семинаров,мастер-классов,консультаций с использованием ИТ.

2.Создание демонстрационного кабинета в некоторой степени решает проблему оснащенности спец. кабинетов.

• • Группа 4 – 2 раздел
  • Группа 5 – 3 раздел
• Выберите позиции, которые были бы полезны вашим школам, ориентируясь на проблемы, которые вы выделили ранее
• Дополните список по крайней мере двумя пунктами

Шаг к проектированию

Время на выполнение 25 минут

Структура таблицы:

• Направление деятельности школы – задача, решающая выявленную проблему

Низкая оснащенность спец.кабинетов

• Мероприятия, организационные действия по обеспечению данного направления деятельности: школа/партнеры

1.Создание методического кабинета

2.Превращение кабинета информатики в информационный центр для педагогов и учащихся

3.Создание демонстрационного кабинета в некоторой степени решает проблему оснащенности спец. кабинетов

4.Создание медиатеки

5.Сотрудничество с ЦМР,ЦИТ

• Планируемые результаты, индикаторы эффективности

Создан информационный центр для педагогов и учащихся

• Трудности, риски

Отсутствие свободного кабинета для создания демонстрационного кабинета,недостаточность материально-технической базы.

• Ответственность перед грантодателем (спонсором, партнером); Организационные (управленческие) мероприятия, обеспечивающие результативность. Мотивация персонала

Задание:

• Ознакомьтесь с таблицами четвертого раздела текста «Упрощенные рекомендации к программе»
• Выбрав одну из описанных ранее проблем, опишите ее разрешение с помощью указанной таблицы