ВШ-2007:Решаем проблемы:Группа1/1

Результаты работы группы 1_1 на семинаре-практикуме "Есть проблема - есть решение!"

Задание 1. Формулируем проблемы

1. Недостаточное использование учителями уже имеющиеся современных образовательнхые ресурсов в школе.

• потому что боятся, что сделают что то не правильно
• потому что не уверенны в себе как пользователи
• потому что знают, что ученики или другие коллеги знают больше
• потому что они не боятся сделать ошибку
• потому что отсутствует консерватизм мышления

Задание 2. Предлагаем варианты решения проблем...

Используется креативная методика поиска решений методика шести шляп

1. Красная шляпа

• Возущение
• Раздражение
• Сожаление по поводу отсутствия положительнго результата

2. Чёрная шляпа

• Может я мало сделал для популяризации ИТ
• Может нужен другой подход
• А стоит ли вообще учить? (А нафига козе баян...)
• Горбатого могила исправит

3. Жёлтая шляпа

• Время заставит
• Не захочет быть хуже
• Я сумею найти подход

4. Зелёная шляпа

• Создания творческой группы
• Проведение мастер-классов

5. Белая шляпа

• Статистика
• Сравнительный анализ
• Дополнительное финансирование

6. Синяя шляпа

• Пошаговое планирование перехода от традиционного алгоритма действий к применению новых технологий
• Обучение использованию информационных технологий

Наши впечатления...

• Удалось ли взглянуть на ситуацию под другим углом зрения?

ДА с помощью данной методики ситуация рассматривается с разных аспектов мышления

• Насколько эта методика помогла вам при поиске решений во время семинара?

Методика "пяти шляп" позволяет переключить мышление с одного способа оценки ситуации на другой, что позволяет использовать весь спектр анализа.

• Поможет ли этот подход в дальнейшем решать проблемы в образовательном учреждении?

да, с помощью данной методики можно написать программу развития школы.

---