Важнее ли звук для летучей мыши , чем для меня?

Тема исследования

"Буквы - озорницы"

Цель

Выяснить: какие буквы называют «буквами — озорницами» и почему?

Задачи

1.Найти определение парных звонких и глухих согласных звуков.

2.Подобрать пары звонких и глухих согласных звуков.

3.Провести опыт по определению парных звонких и глухих согласных звуков.

4.Найти примеры слов, где при замене согласных звуков изменяется смысл слов.

5.Доказать, что необходимо правильно писать парные звонкие и глухие согласные звуки в словах.

Гипотеза

Если случайно заменить в словах парный звонкий звук на глухой, то изменяется смысл слов.

Ход работы

Проведу опыт...

- Положу руку на горло.Произнесу[ж].Чувствую дрожание.Это голос. И так:из чего состоит согласный звук [ж]? (голос +шум).

- Теперь произнесу [ж] шёпотом. Если говорю шёпотом голос не участвует.Проверю, положу ладонь на горло. Вычту голос из суммы. (голос + шум) — голос.

- Что слышно, когда шепчу [ж]? Что остаётся от [ж], когда «вычли»голос? (голос + шум) — голос =шум.

- Какой звук состоит только из шума? (глухой согласный)

- Какой согласный состоит из голоса и шума? (звонкий согласный)

Наши результаты

Тащит мышонок в норку

Огромную хлебную Горку.

Не учил уроки, а играл в футбол.

Оттого в тетради появился Гол.

З - С

Русская красавица

Своей коЗою славится.

Д - Т

А цветочкам всё же лень

Прятаться от солнца в День.

Выводы

• «Буквами — озорницами» называются буквы, обозначающие парные звонкие и глухие согласные звуки, при замене которых полностью меняется смысл слов.

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...

Проект Звуки - близнецы