ДМСПЭ Кушнир Елена Ивановна

Классный час «Свидание с планетой»

Думаешь о следующем дне - поешь.

Думаешь о следующем годе - посади дерево.

Думаешь о следующем веке - воспитай детей.

(Китайская пословица).

Экологическое воспитание в современной школе должно способствовать осознанию молодым поколением всей важности экологических проблем. От того, какую позицию займет человек в вопросах окружающей среды, зависит здоровье людей и будущее планеты в целом. Фильм Я. Бертрана и Л. Бессонна, затрагивающий наиболее острые экологические проблемы человечества, несет в себе огромный просветительский и воспитательный потенциал. По результатам просмотра фильма «Дом. Свидание с планетой» в 9в классе нашей школы был проведен классный час, во время которого учащиеся поделились впечатлениями от увиденного, представили свои проектно-исследовательские работы, в которых затрагивались экологические проблемы нашего города и страны, попытались составить план личного участия в спасении планеты. Силами ребят была организована фотовыставка «Мой город моими глазами». В период проведения недели естественных наук планируется привлечение к просмотру и обсуждению фильма более широкой аудитории учащихся. Предлагаю вашему вниманию разработку проведенного мероприятия.

Цель: Расширение знаний учащихся о глобальных экологических проблемах Земли, их последствиях и способах восстановления нарушенного природного равновесия. Воспитание бережного отношения к природе. Развитие экологической культуры.

I. Вводная часть

(Звучит музыкальная композиция группы Pink Floyd «Shine on you crazy diamond». Выходит учащийся и читает стихотворение И. Талькова.)

Черная бездна... Звездная пыль...

Холодом дышит вечность,

Переплетая сказку и быль

Миг и бесконечность!

Кто-то, когда-то задал маршрут,

Не объяснив секрета,

И совершает неведомый путь

Маленькая планета.

Кружится, вертится шар голубой.

Нас на груди качая.

Крутится, вертится не для того,

Чтоб все начинать сначала.

В кружении стай вездесущих ракет

Так нелегко вращаться.

Все-таки пять миллиардов лет

Отдано цивилизации!

Мелкой дрожью на полюсах

Дает себя знать усталость.

И застывает вопрос на устах:

«А сколько еще осталось?!»

Ведущий:

Мы знаем, что наша Земля всего лишь бесконечно малая частица Вселенной, но только на ней, одной из всех обследованных человеком планет, есть жизнь. А раз так, то нам надо вдвойне стараться, чтобы природа нашего общего дома не только сохранилась, а становилась все изобильнее и краше. Ведь все, что мы едим, пьем, даровано нам природой. Вся наша маленькая и большая техника - от лопаты до космических ракет - из природных материалов. Сам человек тоже часть природы и всякое неблагополучие в природе угрожает его здоровью и жизни. Поэтому охрана окружающей среды стала одной из главнейших задач нашего времени. В эпоху научно-технической революции природа оказалась беззащитной перед человеком, зависимой от него. Перегораживаются плотинами реки, запускаются в космос ракеты, земную кору пронизывают глубочайшие скважины... Вольно или не вольно человек вмешивается в ход природных процессов, нарушая естественное равновесие. В результате гибнут реки, изменяется климат, исчезают растения и животные. Это бедствие называют экологическим кризисом.

II. Обсуждение фильма « Дом. Свидание с планетой»

(Демонстрируются кадры фильма)

Вступительное слово учителя:

«HOME» – это результат совместного творчества двух мэтров современного искусства – всемирно известного фотографа дикой природы Янна Артюса-Бертрана и культового режиссера Люка Бессона. HOME – это полтора года съемок более чем в 60 странах мира, это самые красивые уголки планеты, которым грозит уничтожение. Рождению фильма «HOME» предшествовали 15 лет работы, в течение которых было создано 500'000 фотографий, запечатленных в более чем 100 странах мира, продано 3 миллиона книг, проведено 100 бесплатных open-air выставок с более чем 100 миллионами посетителей, снято 4 документальных фильма со зрительской аудиторией 5 миллионов человек.

Вопросы для обсуждения:

1, Какое впечатление на вас произвел фильм?

2. В чем, на ваш взгляд, заключается основная идея фильма?

3. Изменилось ли ваше отношение к природе после просмотра фильма?

4.Как вы считаете, будет ли фильм иметь практическое значение?

5.Что вы, лично, можете предпринять для спасения планеты?

III.Мой город моими глазами.

Слайд- шоу. Просмотр фотоснимков, отражающих красоту родного края и экологические проблемы нашего города, сделанных учащимися школы Фотоальбом работ учащихся "Мой город моими учащимися"

IV. Творческий отчет (Выступление учащихся с проектно-исследовательскими работам)

1.Байкал - жемчужина природы. Тезисы выступления: Байкал - уникальное творение природы, по запасам пресной воды - это 20 % мировых запасов. Вода исключительно прозрачная, в ней обитает 1200 видов животных и 600 видов растений. 65 % от животного и растительного мира составляют организмы эндемики, проживающие только в данной местности - омуль, хариус, таймень и другие (демонстрируются фотографии рыб). За годы Советской власти по Байкалу приняли 13 постановлений. Причины ухудшения экологического состояния - целлюлозно-бумажный комбинат, в 100 км выше озера сейчас построен уже второй. За 30 лет существования этих комбинатов ПДК изменялись 6 раз (в сторону увеличения). Уникальной чистоте и прозрачности способствует рачок эпишура. Их было много. Комбинаты способствовали гибели этого рачка. Из-за загрязнения этого водоема ценные рыбы -омуль, таймень уменьшили свою массу в 2 раза, а весили изначально 25-30 кг. Принимаются меры, но нарушенную экологию в первозданном виде никогда не вернешь. При сбросе 1м3 сточных вод требуется 7-14 кратное их разбавление.

Презентация учащихся "Байкал - жемчужина природы"

2. Печальные тайны трех морей Тезисы выступления: (На экране появляется карта Каспийского моря) В море впадает 130 рек. Соленость 13 %, обитает более 300 видов и подвидов рыб. Площадь естественных нерестилищ сократилась почти в 10 раз. В северном Каспии (Астрахань) соединения меди в воде превышают ПДК в 20 раз. В настоящее время из Волги забирают на полив 1/6 часть, намечено забирать еще больше. В засушливые годы величина забора воды составляет 1/2 и 1/3 . (На экране появляется карта Азовского моря) Азовское море находится в устье Дона. Его соленость в устье Дона - 1 %, внутри моря - 12 %, 40 лет назад составляла 5%. В нем обитает 300 видов и подвидов рыб, которые обитают только в этом море. По подсчетам ученых, 4,5 млн. тонн погибло от загрязнений. Огромную роль в загрязнении играет Волго-Донской канал, распространяются рыбы, пораженные гельминтами. (На экране появляется карта Аральского моря) Аральское море сейчас на грани катастрофы. В него впадают две реки: Аму-Дарья и Сыр-Дарья. Водозабор воды превысил естественное поступление воды. Последствия: площадь озера уменьшилась более чем в 2 раза, глубина сейчас 8 метров. Отсюда: а) полностью прекращено судоходство и рыболовство; б) распространен солевой выброс; в) ухудшение качества и количества воды; г) 100 %-ная патология у рождающихся детей; е) под угрозой Днепр, сегодня в реке в 700 раз превышена ПДК цинка, фтора и других ядовитых веществ.

Презентация учащихся "Печальные тайны трех морей

3. Воздух- основа жизни Тезисы выступлений:

Наибольшее количество выбросов в атмосферу Тольятти осуществляют ТоТЭЦ- 12211, 5 т., ТЭЦ ВАЗа- 11779,4т.,АО АВТОВАЗ- 8010,7 т., автомобильный транспорт. Сероводород выбрасывают в атмосферу предприятия нефтеперерабатывающей, нефтедобывающей, коксохимической, азотно-туковой отраслей промышленности. В больших концентрациях сероводород ведет себя как сильный яд нервно-паралитического действия. При его концентрациях 1000 мг/м3 и выше у человека появляются судороги, может остановиться дыхание или наступит паралич сердца. Сероводород блокирует дыхательные ферменты, раздражающе действует на слизистую оболочку органов дыхания и глаз. При хроническом воздействии сероводорода на организм человека в малых концентрациях ухудшается состояние сердечнососудистой и нервной систем. ПДК сероводорода - 0,008 мг/м3. Сернистый газ поступает в воздух в результате не только сжигания топлива, но и плавильных руд, содержащих серу. Основные источники загрязнения атмосферы сернистым газом - энергетические установки предприятий цветной металлургии и сернокислого производства. Выбросы сернистого газа распространяются на значительные расстояния от источника (на тысячу и более км). Сернистый газ считается одной из основных частей токсичных туманов и одним из активных компонентов формирования смога. Хроническое воздействие сернистого газа на органы дыхания способствует возникновению бронхитов, может нарушать углеводный и белковый обмен, способствует образованию метглобина, снижению иммунитета. ПДК сернистого газа - 0,05 мг/м3. Угарный газ - продукт неполного сгорания топлива. Этот оксид соединяется с гемоглобином крови в 200-300 раз быстрее -, чем кислород, образуя очень стойкое соединение - карбоксигемоглобин, диссоциация которого протекает в 3600 раз медленнее, чем оксигемоглобина. При этом резко снижается обеспеченность тканей организма кислородом, развивается гипоксемия. Угарный газ соединяется также с миоглобином мышц. Он нарушает углеводный обмен, усиливая распад гликогена в печени, нарушая утилизацию глюкозы, повышая уровень сахара в крови, в моче и спинномозговой жидкости, нарушая водно-солевой обмен

Презентация учащихся "Воздух основа жизни"

V. Экологическая викторина: Вопросы:

1. . Откуда появляются кислотные дожди. (При сжигании любого ископаемого топлива (уголь, горючие сланцы, мазут) в составе выделяющихся газов находятся диоксиды серы и азота. Миллионы тонн диоксидов серы и азота, выбрасываемые в атмосферу, превращают выпадающие дожди в слабый (а иногда не очень слабый) раствор кислот. Дождевая вода, образующаяся при конденсации водяного пара, должна иметь нейтральную реакцию. Но в самом чистом воздухе всегда есть диоксид углерода, и дождевая вода, растворяя его, чуть подкисляется. Дождь становится более кислым в результате растворения диоксидов серы и азота).

2. Что такое биогаз? Какое значение имеет его использование для охраны природы? (Биогаз - горючий (в основном метан), полученный путем переработки животноводческих и бытовых отходов. Он используется для обогревания, приготовления пищи).

3. Что такое смог? Каковы причины его появления? (В крупных промышленных городах бывает густой туман, токсичный от наличия в нем ядовитых газов. Смог появляется в результате того, что образующийся в автомобильных двигателях оксид азота (II) на воздухе легко окисляется до оксида азота (IV), который подвергается действию солнечных лучей с длиною волны 430 нм и разлагается на оксид азота (II) и атомарный кислород.)

4. Вьющиеся растения украшают здания. Сегодня это имеет не только декоративное, но и экологическое значение. Какое? (Растения на стенах позволяют смягчить колебания температуры в зданиях. В домах с озелененными стенами летом всегда прохладно, зимой дом не так быстро остывает). \

5. Установлено, что не менее 90 % курильщиков «со стажем» воспитывались в семьях, где хотя бы один из родителей курил. Чем объясняется этот факт? (Ребенок в курящей семье является косвенным курильщиком, и его организм становится зависимым от наркотика ч (никотина). У таких людей потребность курить вырабатываем быстрее).

6. Каких комнатных растений больше в кабинете химии и почему? (Хлорофитум, именно он очень хорошо очищает воздух).

7. Одна богатая лондонская дама, узнав о том, что растения очищают воздух, велела слугам перенести из зимнего сада в ее спальню, которая не проветривалась, пять самых больших кадок с тропическими растениями. Утром дама проснулась с головной болью. Почему? (Ночью фотосинтез прекращается, а крупные растения при дыхании потребляют много кислорода. Кроме того, тропические растения, как правило, выделяют эфирные масла, которые небезопасны для здоровья)

Vi. Руководство к действию Вступительное слово ведущего:

Множество маленьких дел,

которые делаются множеством

маленьких людей во многих

маленьких местах,

могут изменить лицо мира

Как утверждают, например, составители сайта "Save a tonne", выполнив десять простых советов, вы на целую тонну уменьшите количество своих выбросов CO2. А также сбережете деньги и энергию. Итак:

1. Используйте энергосберегающие лампы Только благодаря переходу на такие лампочки вы сбережете 80% электроэнергии и сохраните тонну углекислого газа за шесть лет.

2. На машине - с кем-нибудь за компанию Обычный водитель сохранит тонну CO2 и тысячу фунтов (50 тыс. рублей), если другой водитель будет ездить с ним, а не на своей машине.

3. Ходите пешком или езжайте на велосипеде вместо автомобиля 733 прогулки в год сберегают ту же вышеупомянутую тонну.

4. Выключайте неиспользуемые электроприборы и зарядные устройства Выключив оставленные в режиме ожидания ("standby") телевизор, видеомагнитофон, DVD, ноутбук или музыкальный центр, вы сэкономите тонну CO2 за три с небольшим года.

5. Используйте повторно Для примера, вы сохраните тонну углекислого газа на каждые 3 тонны переработанного стекла или 500 килограмм бумаги, сданной во вторсырье.

6. Покупайте фрукты и овощи, выращенные рядом Морковь, продающаяся в европейских супермаркетах, импортируется самолетами из Южной Африки (8000 км). Один такой полет дает свыше тонны выбросов в атмосферу. Покупайте местное, и сбережете эту тонну.

7. Теплоизолируйте свой котел с горячей водой Убедившись, что ваш котел не обогревает воздух, а сохраняет тепло внутри, вы сэкономите тонну CO2 за шесть с половиной лет, а также сохраните 20 фунтов (1000 рублей) на счете за отопление. Расчёты английские.

8. Уменьшите температуру отопления на один градус Всего небольшое снижение, и вы заплатите на 10% меньше в год за отопление, заодно сберегая тонну выбросов углекислого газа за 13.5 лет.

9. Отдыхайте в родной стране Средний британец выбрасывает 1.3 тонны CO2 в атмосферу одними лишь своими авиаперелетами. Проведя отпуск без самолетов, вы легко сбережете тонну выбросов на человека.

10. Стирайте на 30 градусах Вы, опять же, сохраните мир от тонны выбросов за 6 лет, если переключите стиральную машину с режима 40 градусов на 30. Это также уменьшит энергопотребление квартиры более чем на 40%. Заметная экономия на оплате электричества!

Необходимое примечание. Все расчеты приведены в расчете на типичный британский дом. В российских условиях цифры наверняка будут иными. Но сами принципы в целом применимы и у нас.

Задание командам: Составьте план посильных для вас мероприятий по спасению планеты.

VII. Заключительный этап: (Обсуждение составленных планов, подведение итогов)

Заключительное слово учителя:

На долю нашего поколения, говорится в фильме «Дом», выпало жить в исключительное время, время принятия решений. По прогнозам ученых, у нас осталось всего лишь 10 лет, чтобы спасти наше будущее и предотвратить экологическую катастрофу, вызванную истощением природных ресурсов и глобальным изменением климата. Шутки кончились. Наша жизнь и жизнь наших детей в опасности. Сейчас мы еще можем что-то изменить, но для этого необходимо объединиться. И чем больше нас будет, тем громче будет наш голос!!!