ДМСПЭ Экологический эрудицион

Наш эрудицион необычный - экологический. Вопросы экологии волнуют все человечество планеты и каждого человека в отдельности. «Экология и мы»- так звучит тема нашего эрудициона.

Цель его:

Понять и решить, что мы можем сделать все вместе и каждый в отдельности, чтобы сохранить нашу Землю и )§ изнь на ней. Вдумайтесь в те слова, что прозвучат с экрана: (отрывок из фильма «Экология и мы»)

I. Вед. 1.

Моя планета - человеческий дом,

Ну как ей жить под дымным колпаком,

Где сточная канава - океан,

Где вся природа поймана в капкан,

Где места нет ни аисту, ни лосю,

Где стонут травы: «Больше не могу!»

Вед. 2.

Вот она летит, маленькая какая!

Вот она грустит, в думы свои вникая,

Вот она плывет, зыбкой прохладой веет,

Все еще живет! Все еще людям верит!

Вот она плывет сквозь грозовую полночь,

Всех людей зовет, просит прийти на помощь!

Просит прийти на помощь!

(Ведущий представляет команды и знакомит участников эрудициона с правилами игры).

II.Армия самых страшных врагов собирается в полнейшей тишине и никто не следит за этой опасной мглои. Эти места называются свалками. Имя этих врагов - отходы.

Вед. 1.

Сегодня население Земли - общество суперпотребителей. Подсчитано: на каждого из нас в год затрачивается 20 т сырья, большая его часть - 97% идет в отходы.

Вед. 2. На каждого жителя Тольятти ежегодно приходится от 100 до 400 кг мусора. Специалисты подсчитали, что если мусор не уничтожить, то через 10-15 лет он покроет всю планету слоями толщиной 5 м.

На вопрос «Куда деть мусор?» мы и попробуем ответить сегодня проведя следующие конкурсы.Подвести итоги нам поможет компетентное жюри, а проводить конкурсы будут ведущие.

III.

1й конкурс. «Что мы выбираем или золотые россыпи помоек.»

У каждой команды по три таблички - указатели. На каждый задаваемый вопрос дается три варианта ответа на обсуждение - 10 сек (За каждый правильный ответ 1 балл)

2й конкурс «Не спешите выбрасывать отходы».(«Устами младенца»)

В этом конкурсе вы познакомитесь с наиболее распространенными отходами.Ведущие зачитывают детские высказывания об отходах. На каждый заготовлено 3 высказывания.

Критерии оценки:

За каждый правильный ответ С первого раза - 3 балла

Со второго раза - 2 балла СЗх-1 б.

Если, команда дала неправильный ответ, то лишается возможности отвечать до следующей высказания.

Зй конкурс «Что может сделать один»

Надо закончить произнесенную фразу. Правильный ответ - 1 балл. Пользоваться специальными табличками.

I.

1.Большую часть мусора, загрязняющего Землю, составляют:

А) пластмасса

Б) стекло

В) металл

2.Мировыми рекордсменами по количеству бытовых отходов являются жители:

А) Москвы

Б) Лондона

В) Нью-Йорка

3.Какая отрасль промышленности во Франции считается самой активной и процветающей:

А) производство упаковочных материалов

Б) переработка мусора

В) производство автомобилей

4.Прежде чем начать утилизацию (переработку) отходов, их необходимо:

А) рассортировать

Б) собрать в одном месте

В) раскрошить 5.Первоочередная забота при выборе места свалки:

А) защита поверхности земли и грунтовых вод

Б) ограждение места свалки

В) подготовка соответствующей техники

6.Самая страшная добавка к воде:

А) бытовой мусор

Б) пестициды

В) Минеральные удобрения

7.Какую страну называют мусорным ящиком Европы?

А)Британию

Б)Россию

В)Польшу

8.Наиболее эффективный путь борьбы с нарастающим количеством отходов, попадающих в окружающую среду:

А) их захоронение

Б) разработка механизмов регулирования

В) рециркуляция - повторное использование отходов

9.Первое место по суммарному объему выбросов вредных веществ в атмосферу занимают:

А) теплоэнергетика

Б) нефте- и газопереработка

В) автотранспорт

10.Что такое вермикультура?

А)систематизированный свод сведений о водных ресурсах страны

Б)специальное разведение дождевых червей (для переработки органических отходов и повышения плодородия почвы)

В) способ определения степени чистоты Н20

11.Гарбология - это:

А) наука о доме, местоприбывании

Б) наука, изучающая почву

В) мусороведение

12.Бутылка или банка из под пластмассы, брошенная в лесу, пролежит изменения:

А) 10 лет

Б) 50 лет

В) 100 лет и более

13.Выброшенную бумагу «съедают» невидимые микробы за:

А) 1-2 года

Б) 5-8 лет

В) 20 лет и более

14.Появление «партизанских свалок» влечет за собой:

А) загрязнение почвы

Б) уродство ландшафта

В) изменение климатических условий (температура, влажность)

II.

конкурс (детские высказывания)

I.а) его производит корова

б)в небольших количествах он очень полезен. Когда его слишком много, это становится настоящим бедствием.

в)при попадании в водоемы он разрушается, рыбы и другие водные животные начинают задыхаться. Его необходимо компостировать. (навоз)

2.а) у меня очень много игрушек сделано из нее.

б)предметы, изготовленные из нее, мало весят

в)если ее поджечь, то появляется много черного дыма, который плохо пахнет. Ее нельзя выбрасывать, так как она в природе не разлагается.(пластмасса)

3.а) у нас ее получают из дерева

б)ее изобрели китайцы. Она легко горит.

в)из нее получается много мусора. На ней обычно рисуют и пишут (бумага)

4. а) его делают из песка

б)чаще всего оно прозрачное

в)когда падает, оно разбивается. Если его нагреть, оно становится тягучим как тесто.(стекло)

5.а) это получается, когда становится старым и ломается.

б)это можно видеть везде- в городе, в деревне, даже вдоль дорого.

в)это можно сдать и получить деньги. Из этого можно сделать что-то новое. Это бывает цветным и черным.(металлолом)

6.а) всегда черного цвета

б)этого особенно много в городе, особенно где есть заводы и фабрики

в)у человека вызывает заболевания дыхательных путей и легких, а одежда и снег делаются грязными. Этого много при горении (сажа)

7.а) это легче воды, может плавать и не тонет.

б)в реке этого много, когда в ней моют машины

в)это мешает дышать рыбам. Это надо удалять с поверхности воды.(машинное масло)

Зй конкурс (закончи фразу)

1.пишите на обеих сторонах листа бумаги, используйте больше материалов из переработанной ...(макулатуры)

2.старайтесь покупать напитки в стеклянных бутылках, которые можно ... (использовать много раз и сдавать в магазин)

3.не покупайте больше чем может ... (понадобиться)

4.экономь энергию, горючее, бензин, пользуйтесь больше общественным ... (транспортом)

5..одежду, которую ты уже не носишь, можешь ... (отдать нуждающимся)

6.не выбрасывай старые игрушки, книги. Они могут кому-то ... .(понадобиться)

7.узнай, где поблизости есть пункт по приему макулатуры и ... (сдай использованную бумагу)

8.прежде чем выкидывать жестяные консервные банки ... (вымой их с мылом)

9.если есть садовый участок, используйте пищевые отходы для ...(приготовления удобрений)

10.старайтесь не пользоваться пенопластом, так как он практически ....(не разлагается в природе) 11.почини и исправь вещь вместо того, чтобы ее....(выбрасывать)

IV. Подведение итогов и награждение команд.

Мы поздравляем победителей, но считаем, что побежденных нет. Победили знания. Что мы узнали? (фронтальная беседа)

1.основные отходы и способы переработки

2.гарбология- наука о мусоре

3.рециркуляция- повторное использование отходов

4.вермикультура- специальное разведение дождевых червей.

V.Заключение:

Включается отрывок из фильма и под музыку звучат слова ведущего

Вед.1.

Стали люди сильными, как боги,

И судьба Земли у них в руках.

Но темнеют страшные ожоги У Земного шара на боках.

Вед. 2.

Мы давно освоили планету.

Широко шагает новый век.

На Земле уже белых пятен нету,

Черные сотрешь ли, Человек?

Завтрашний день Земли будет таким, каким его создали мы.

Научно-методический журнал "Биология в школе" №3,1998,стр.71-75, статья называется "Свалка по имени Земля"