День профессий
ДЕНЬ ПРОФЕССИЙ
Автор: Остроухова Татьяна Владимировна, учитель истории и обществознания
Возраст участников: 1-4 классы
Цель мероприятия – познакомить младших школьников с профессиями, которые вызвали наибольший интерес учащихся (по результатам диагностического исследования).
Предварительная подготовка – учащиеся начальной школы делятся на разновозрастные команды. Выбирается название команды, определяется маршрут прохождения станций.
Мероприятие сопровождается показом презентации. Заранее создаются три команды участников.
Зрители за каждый правильный ответ получают по одному жетону.
Ход занятия.
1 этап. Вводная беседа.
Ребята, сегодня приглашаю вас в необычный мир - мир профессий. В этом мире живут не просто люди, а представители различных профессий. А какие профессии окружают нас каждый день?
Сейчас мы с вами поиграем. А оценивать наши конкурсы будет жюри(представление жюри). Я буду предлагать вам необычные характеристики профессий, а вы должны будете называть те профессии, которым больше всего эти характеристики подходят.
• Какая профессия самая красная?
• Самая детская?
• Самая сладкая?
• Самая смешная?
• Самая необычная?
• Самая высокая?
• Самая быстрая?
• Самая яркая?
• Самая терпеливая?
Конкурс «Добавлялки»
ЦЕЛЬ: развивать логическое мышление, внимание, память, учить подбирать слова в рифму. (Дети подсказывают слова, заканчивают стихотворение).
• В сумке плотника найдёшь молоток и острый... (нож)
• Инструмент любой у места – и рубанок, и … (стамеска)
•С огнём бороться мы должны. Мы смелые работники. С водою мы напарники. Мы очень людям всем нужны. Так кто же мы? (пожарники)
• В небо синее пилот поднимает …(самолёт)
• Выгнал коз на бугорок развесёлый … (пастушок)
•Но не с кистью и ведром наш маляр приходит в дом: Вместо кисти он принёс механический … (насос)
• Каждый день газету в дом нам приносит … (почтальон)
• На глазах у детворы крышу красят … (маляры)
• Кукол я лечу с утра. Я сегодня … (медсестра)
• Красить комнаты пора. Пригласили … (маляра)
• Циркач умеет гарцевать, зверей и птиц … (дрессировать)
• Южных рыбок нам привёз, юнга - будущий … (матрос)
2 этап. Путешествие по станциям. (На каждую станцию показывается слайд презентации)
Первая станция – «ОГОНЁК».
Ведущий: 30 апреля в нашей стране отмечается день рождения пожарной охраны. Люди этой профессии всегда готовы прийти на помощь.
- Всякий ли пожар можно затушить водой? Почему?
- Что такое огонь? Какой вред он наносит, когда вырывается из-под контроля человека?
- Какими средствами можно потушить начинающий пожар в доме?
- Как нужно выходить из задымлённого помещения?
Конкурс «Ловких»
Участники садятся на корточки спиной друг к другу. Каждому на спину прикрепляется картинка с изображением пожарного предмета. Каждому необходимо узнать, какой предмет приколот на спине у противника. Руки держать за спиной.
Конкурс «Знатоков»
Собрать из слов пословицы о пожаре.
• От искры пожар рождается.
• Не шути с огнём – обожжёшься.
• Огонь да вода всё сокрушат.
• С огнём не шути, сгореть можно.
Вторая станция – «ПОВАР».
Ведущий: Сейчас речь пойдёт о самой вкусной профессии, которая называется … повар. Попробуйте её описать самостоятельно… Повар занимается тем, что из обычных продуктов может приготовить необычные и вкусные блюда.
- Какие учебные предметы необходимо знать будущему повару?
- Зачем ему нужны математика, русский и иностранные языки, история, география? Какими способностями должен обладать повар?
- Зачем повару нужно быть внимательным?
Повар должен обладать хорошими математическими способностями, так как ему часто приходится рассчитывать
время приготовления блюда,
а также количество продуктов, необходимых для приготовления определённого числа порций.
Следующие задания помогут проверить наличие у вас этих способностей.
Решите задачи.
1. Семь рыбаков съедят за семь дней семь осетров. За сколько дней сто рыбаков съедят сто осетров?
2. Яйцо варится 15 минут. Сколько потребуется времени, чтобы сварить два яйца?
3. Самовар закипает за 30 минут. Кипятить в нём воду начали в 6 часов вечера. Когда мож-но приглашать гостей к столу?
4. Имеются песочные часы на 3 и 7 минут. Надо опустить яйцо в кипящую воду ровно на 4 минуты. Как это сделать при помощи песочных часов?
5. Бабушка сварила варенье из малины. При этом на каждые два стакана ягод она брала три стакана сахара. Сколько стаканов ягод бабушка взяла для варенья, если всего она израсходовала 12 стаканов сахара?
6. На дне рождения 12 гостей выпили 18 литров сока. А сколько нужно приготовить сока, если на праздник приглашены 26 гостей?
7. Для того, чтобы приготовить 20 штук печенья требуется 60г сливочного масла, 40г саха-ра, 100г муки, 80г миндальных орехов и 20 вишенок в сахаре. Какое количество продуктов потребуется для приготовления 30 штук печенья? Ведущий: Повар должен обладать высокой чувствительностью к оттенкам запаха и вкуса; глядя на рецепт, он способен представить внешний вид и вкусовые особенности блюда.
Конкурс «Чувствительный нос»
По 1 игроку от команды вызывают, завязывают глаза и дают понюхать разные предметы (продукты). Побеждает тот, кто отгадал самое большое количество предложенных предметов.
Конкурс «Цвет и вкус»
Подготовлены карточки с названиями цвета и вкуса (сладкий, кислый, солёный, острый, пресный, горький). Вытянув карточку с заданием – назвать как можно больше соответствующих продуктов. За каждый продукт – очко. Очки также начисляются за дополнения ответов другой командой.
Третья станция – «ДОРОЖНАЯ».
Ведущий: Профессия шофёра считaлась элитной. Её название произошло от француз-ского chauffeur – истопник. Наверное оттого, что мотор был горячим и дымил. Со временем автомобилей в России становилось всё больше и водителей не стало хватать. Для подготовки знающих «учёных шофёров», которые могли не только управлять автомобилем, но и отремонтировать его, в 1911г. В Санкт-Петербурге были открыты первые политехнические курсы, то есть, первая в России автошкола. Итак, водитель должен быть не только умным, но и внимательным, аккуратным.
Авто – экстрим.
1. Что в пешеходе есть одно, а у дороги – двое, В руле не встретится оно, но в огороде – трое.
А) извилина Б) поворот
В) буква «е» Г) буква «о»
2. Спидометр – это прибор для измерения:
А) спирта Б) инфекционных больных
В) скорости Г) ускорения
3. Без рук, без ног дорогу показывает,
Нем и глух, а счёт знает:
А) регулировщик Б) километровый столб
В) дорожный знак Г) пешеход
4. Что означает мигающий жёлтый сигнал светофора?
А) сейчас включится зелёный
Б) предстоит смена на красный сигнал
В) нерегулируемый перекрёсток
Г) светофор сломан
5. Найди лишнее:
А) матешая высматика (высшая математика)
Б) регулинары сигровщика (сигналы регулировщика)
В) чаезжая прость (проезжая часть)
Г) знарожный док (дорожный знак)
Четвёртая станция – «КИНОСТУДИЯ».
Ведущий: В каждой киностудии существуют главные режиссёры (дети выбирают их из своей команды). Далее выбираем оператора, звукорежиссёра, главного исполнителя женской роли, мужской.
Конкурс «Немое кино»
Разыграть басню «Ворона и лисица», «Стрекоза и Муравей», «Квартет».
Конкурс «Озвучка»
Каждой команде симетировать звуки из отрывка.
1. Ночь. В деревне Кантемировка тихо. Завывает ветер. Прокукарекал петух. Тут же залаяли дворовые собаки. Им в ответ вяло закудахтали куры в курятнике. Послышался звук шагов. Из-за горизонта появилось солнце.
2. Раннее утро. Доктор Айболит сидит в комнате. Ласково похрюкивая, в комнате появляется свинья. Айболит нежно почёсывает ей брюхо. Свинья повизгивает от удовольствия. Постукивают по дереву дятлы. Шипящим шёпотом попугай Курдо выпрашивает сахар. Из-за горизонта появился первый луч солнца.
3. Опушка леса. В тишине раздаётся посвист косы. Неожиданно из-под ног косыря выпархивает с криком ворона. Косарь со злостью сплёвывает, выхватывает из-за пазухи пистолет и стреляет. Пасущаяся рядом корова удивлённо мычит. На небе появилось солнышко.
Конкурс «Фестиваль»
Осуществить постановку сюжета.
1. Проводы.
Спокойной походкой идёт по перрону
С большим чемоданом большая Ворона.
А рядом с Вороной чуть сзади и сбоку,
Её провожая, шагает Сорока.
И всё б это было совсем хорошо,
Если б их поезд давно не ушёл.
2. Похвальная песенка о лошади».
Очень простое животное – лошадь:
С виду мила, и характер хороший,
Лошадь за стол никогда не садится,
Лошадь в постель никогда не ложится.
Ест она стоя, и спит она стоя.
Лошадь – животное очень простое.
3 этап. Подведение итогов и награждение победителей. Зрителей оценивают по наибольшему набранному количеству жетонов.
4 этап. Чаепитие с кондитерскими изделиями, приготовленными ребятами дома вместе с родителями.
