Игровое развлечение в старшей группе по теме: « В салоне леди-стиль»
Игровое развлечение в старшей группе « В салоне леди-стиль»
Задачи:
- закреплять приемы рисования по стеклу губкой, маркером.
- отрабатывать навыки работы цветовым скотчем, карандашной стружкой, ватным
диском, пуговицами.
- вести в активный словарь детей слова: имидж, стилист, моделирование,
блондинка, шатенка, макияж, визажист
Материалы: фоторамки на выбор детей, маркеры, гуашь, краски для рисования по стеклу «Витраж», ватные диски, губка, цветной скотч, карандаши, цветная бумага,ножницы, пуговицы, карандашная стружка.
Ход развлечения: Помещение для занятия красиво украшено, по залу расставлены стульчики, На занятии могут присутствовать родители и гости. Входят двое ведущих.
Первый :Здравствуйте, милые дамы! Видеть мы вас очень рады! Ваши улыбки сегодня Будут для нас, как награда!
Второй: Мы бы хотели вопрос вам задать. Об образе вашем хотим мы узнать. Всегда ли, везде вы довольны собой?
Берет микрофон, подходит к гостям. Гости отвечают на заданный вопрос.
Первый: - К вам мысль приходила сменить образ свой?
Второй: - Вам нравится новое и интересное?
Первый: - Удачно вы выбрали время и место!
Оба вместе: - Здесь мы сейчас открываем салон. Салон «Леди-стиль» называется он.
Под торжественную музыку входят дети, принимающие участие в занятии.
Первый: И так, познакомьтесь: вот это стилисты! Способны, талантливы- Просто артисты, Еще молодые – уже мастера! И любят работать они на ура!
Второй: Вот имиджмейкер к услугам вашим. Сейчас мы вам по порядку покажем.
'Певый А вот и хозяйка салона! Она красива, тактична и очень умна.
Входит педагог Хозяйка салона:- Здравствуйте, уважаемые гости! Я приглашаю вас посетить наш салон. Здесь к вашим услугам мастера, которые поработают над вашим имиджем. У кого из присутствующих есть возможность пообщаться с мастером. Займите, пожалуйста, место в креслах. Дети-стилисты подходят к взрослым и приглашают их к своим местам.
Ребенок:- Здравствуйте! Меня зовут…. А вас? Очень приятно! Давайте начнем работу. ( Подносит к лицу клиента фоторамку и маркером наносит на стекло контуры и некоторые детали лица) - Вы хотели бы поменять имидж? Доверьтесь моему вкусу. Я предлагаю вам поменять длину волос. Мне нужно некоторое время, что бы поработать над образом.
Гости соглашаются подождать и уходят на свои места. Ребенок начинает самостоятельно выбирать изобразительный материал и начинает работать на стекле за столом. Если ребенок считает, что клиенту нужны длинные волосы, их можно изобразить:
- с помощью красок по стеклу;
- изобразить с помощью цветного скотча;
Для создания локонов по контуры головы:
- клеем-карандашом наклеить ватные диски, цветной оттенок придать с помощью краски.
- на скотч наклеиваются пуговицы разных размеров.
Мелирование волос осуществляется с помощью:
- краски по стеклу;
- карандашной стружки.
Хозяйка салона: - Уважаемые стилисты! Просим вас подготовиться к демонстрации ваших работ. Дети выставляют свои работы на специальном стенде. Хозяйка салона приглашает подойти присутствующих поближе и дает характеристику созданных образов. « Это – образ деловой женщины. Это – романтический образ. Это – образ спортивной женщины» и т.д.
Хозяйка салона спрашивает, как они оценивают работу стилистов. Гости делятся впечатлениями. Хозяйка благодарит стилистов и гостей, раздает гостям визитки салона, заранее заготовленные детьми.
