Исследование Выявление уровня знаний у педагогов и учащихся о культуре здорового образа жизни

Тема исследования

Формирование культуры здорового образа жизни в процессе образовательной деятельности танцевально-спортивного клуба

Актуальность проблемы

Многочисленные исследования последних лет показывают, что здоровье детей с каждым годом ухудшается, что может привести к прогрессированию отклонений в состоянии психического и физического здоровья

Цель

Создание условий для формирования здорового образа жизни

Задачи

• Создание здоровьесберегающей среды в танцевально-спортивном клубе "Дуэт" и повышение уровня знаний об эффективных здоровьесберегающих технологиях участников образовательного процесса
• Формирование и развитие представления детей и подростков о здоровье как одной из важнейших человеческих ценностей
• Реализация многоуровнего мониторинга исследования психологического здоровья обучающихся
• Разработка и реализация комплекса мероприятий по формированию и укреплению здоровья

Гипотеза

Благодаря формированию знаний у обучающихся по культуре здорового образа жизни, использованию на занятиях здоровьесберегающих технологий возрастет психологическая, физическая и санитарно-гигиеническая культура,будет наблюдаться динамика психологического и физического здоровья детей,повысится ответственность семьи за здоровье и физическое развитие ребенка.

Этапы исследования

1 этап

• Проведено анкетирование, опрос родителей и обучающихся с целью выявления нарушения здоровья детей и недопущения их ухудшения ;
• проведен анализ состояния здоровья обучающихся в танцевально-спортивном клубе «Дуэт»;
• изучена мотивация участников образовательного процесса на сохранение и укрепление своего здоровья;
• проведен анализ условий обеспечения безопасности образовательного процесса;
• обеспечены материально-технические и гигиенические условия образовательного процесса
• изучен передовой педагогический опыт по сохранению и укреплению здоровья;
• изучены и осмыслены здоровьесберегающие технологии, условия обучения и воспитания обучающихся;
• обеспечена рациональная организация образовательного процесса, просветительская, профилактическая и воспитательная работа по ЗОЖ, организационно-массовая, оздоровительная работа, система контроля за состоянием здоровья детей, методическая работа;
• формирование культуры здоровья через использование здоровьесберегающих технологий;
• реализация оздоровительного комплекса;
• разработка методики и порядка проведения мониторинга состояния психологического здоровья обучающихся;
• участие в семинарах, посвященных использованию здоровьесберегающих технологий.

2 этап

• Обеспечение выполнения законодательства по охране здоровья детей;
• использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе клуба «Дуэт»:
• использование закаливающих процедур по методике П.К. Иванова;
• использование дыхательной гимнастики по методике А.Н.Стрельниковой;
• использование восстанавливающих упражнений из комплексов йоги и ушу;
• укрепление материально-технической базы;
• выполнение образовательной программы, включающей технологии оздоровления , являющимися основными механизмами реализации проекта «Формирование культуры здорового образа жизни в процессе образовательной деятельности танцевально-спортивного клуба «Дуэт»;
• организация и проведение мероприятий по формированию культуры здорового образа жизни.

3 этап

• Проведение итогового анкетирования с целью выявления состояния здоровья детей ;
• проведение итоговой диагностики с целью определения состояния психологического здоровья обучающихся;
• проведение психологических консультаций с детьми;
• организация мероприятий по пропаганде здорового образа жизни:
• оформление информационного стенда по проблемам здоровья детей;
• распространение информационного материала среди родителей;
• проведение уроков здоровья;
• проведение открытых занятий для педагогов с целью обмена опытом по внедрению здоровьесберегающих технологий;
• использование методики оздоровительной гимнастики «Спринг-Эластика»;
• участие в семинарах, посвященных использованию здоровьесберегающих технологий;
• участие в заседании педагогического совета «Здоровьесберегающая среда учреждения дополнительного образования»;
• анализ и оценка результатов по реализации проекта.

Объект исследования

педагоги, дети

Методы

анкетирование, опрос родителей и обучающихся с целью выявления нарушения здоровья детей и недопущения их ухудшения ;
анализ состояния здоровья обучающихся в танцевально-спортивном клубе «Дуэт»;
анализ условий обеспечения безопасности образовательного процесса;

изучение передового педагогического опыта по сохранению и укреплению здоровья; изучение и осмысление здоровьесберегающих технологий, условий обучения и воспитания обучающихся;

организация просветительская, профилактическая и воспитательная работа по ЗОЖ, организационно-массовая, оздоровительная работа, система контроля за состоянием здоровья детей, методическая работа;
использование здоровьесберегающих технологий;

реализация оздоровительного комплекса; разработка и проведение мониторинга состояния психологического здоровья обучающихся; участие в семинарах, посвященных использованию здоровьесберегающих технологий. использование закаливающих процедур по методике П.К. Иванова; использование дыхательной гимнастики по методике А.Н.Стрельниковой; использование восстанавливающих упражнений из комплексов йоги и ушу; организация и проведение мероприятий по формированию культуры здорового образа жизни. Проведение итогового анкетирования с целью выявления состояния здоровья детей ; проведение итоговой диагностики с целью определения состояния психологического здоровья обучающихся; проведение психологических консультаций с детьми; организация мероприятий по пропаганде здорового образа жизни: оформление информационного стенда по проблемам здоровья детей; распространение информационного материала среди родителей; проведение уроков здоровья; проведение открытых занятий для педагогов с целью обмена опытом по внедрению здоровьесберегающих технологий; использование методики оздоровительной гимнастики «Спринг-Эластика»; участие в семинарах, посвященных использованию здоровьесберегающих технологий; участие в заседании педагогического совета «Здоровьесберегающая среда учреждения дополнительного образования»; анализ и оценка результатов по реализации проекта.

Ход работы

В начале исследования методист, педагоги, психолог провели анкетирование, опрос родителей и обучающихся с целью выявления нарушения здоровья детей и недопущения их ухудшения ;

провели анализ состояния здоровья обучающихся в танцевально-спортивном клубе «Дуэт»;

изучили мотивацию участников образовательного процесса на сохранение и укрепление своего здоровья;

провели анализ условий обеспечения безопасности образовательного процесса;

обеспечили материально-технические и гигиенические условия образовательного процесса;

изучили передовой педагогический опыт по сохранению и укреплению здоровья;

изучили и осмыслили здоровьесберегающие технологии, условия обучения и воспитания обучающихся;

обеспечили рациональную организацию образовательного процесса, просветительскую, профилактическую и воспитательную работа по ЗОЖ, организационно-массовую, оздоровительную работу, систему контроля за состоянием здоровья детей, методическую работу;

на занятиях педагоги использовали здоровьесберегающие технологии:

использование закаливающих процедур по методике П.К. Иванова;

использование дыхательной гимнастики по методике А.Н.Стрельниковой;

использование восстанавливающих упражнений из комплексов йоги и ушу;

использование методики оздоровительной гимнастики «Спринг-Эластика»;

педагоги организовали и провели комплекс мероприятий по формированию культуры здорового образа жизни.

в завершении исследования провели итоговое анкетирования с целью выявления состояния здоровья детей ;

провели итоговую диагностику с целью определения состояния психологического здоровья обучающихся;

провели психологические консультации с детьми;

оформили информационный стенд по проблемам здоровья детей;

распространили информационные материалы среди родителей;

провели открытые занятия для педагогов с целью обмена опытом по внедрению здоровьесберегающих технологий;

провели анализ и оценку результатов по реализации проекта.

Наши результаты

Изучены эффективные формы и метод, направленные на оздоровление обучающихся Созданы условия, способствующие сохранению и укреплению здоровья обучающихся; Выпускник танцевально-спортивного клуба "Дуэт": физически и нравственно, духовно здоровая личность;

образованная, адаптированная к условиям социума;

осознание необходимости здорового образа жизни как условия благополучного существования человека;

стойкий интерес к познавательной и двигательной деятельности;

устойчивый интерес к регулярным занятиям, включающим здоровьесберегающие технологии;

самоконтроль, личностное саморазвитие;

творческое саморазвитие.

Выводы

• В ходе работы над проектом у детей сформированы навыки здрового образа жизни, педагоги освоили эффективные формы и методы направленные на оздоровление обучающихся, развит устойчивый интерес к мероприятиям проекта у родителей и детей;
• у 40% обучающихся рост психологической, физической и санитарно-гигиенической культуры, наблюдается динамика психологического и физического здоровья детей;
• у 50% сформирован устойчивый интерес и потребность к здоровому образу жизни, повышена ответственность семьи за здоровье и физическое развитие детей на 30%.

Список ресурсов

Печатные издания:

• Дмитриев А.А."Оздоровление учащихся средствами физической культуры", Красноярск, 1990.
• Куинджи Н.Н. Валеология: "Пути формирования здорового образа жизни школьников"" методическое пособие.
• Лебедева Н.Т. "Формирование здорового стиля жизни" Минск, 1996.

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ....