Исследование Функциональные возможности дыхательной системы

Исследование учащихся в проекте Учебный проект зачем мы дышим

Тема исследования

Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья

Актуальность проблемы

Дыхание — основа самой жизни и здоровья, важнейшая функция и потребность организма, дело, которое никогда не надоедает! Жизнь человека без дыхания невозможна — люди дышат для того, чтобы жить. В процессе дыхания воздух, попадая в легкие, вносит в кровь атмосферный кислород. Выдыхается же углекислый газ — один из конечных продуктов жизнедеятельности клеток. Чем совершеннее дыхание, тем больше физиологические и энергетические резервы организма и крепче здоровье, дольше жизнь без болезней и лучше ее качество. Стоит остановить дыхание всего на несколько минут, как жизнь тут же оборвется.Как сохранить здоровыми органы дыхания - одна из главных задач данного проекта.

Цель

Выявить функциональные возможности дыхательной системы человека

Задачи

1) что нужно знать, чтобы органы дыхания были здоровы

2) выявить причины заболеваний органов дыхания и меры их профилактики

3) научиться оказывать первую помощь пострадавшему, у которого нарушено дыхание

Гипотеза

Если я дышу, значит, я живу!

Этапы исследования

1) постановка общей цели и задачи для группы

2) выдвижение гипотезы

3) сбор теоретического материала

4) постановка эксперимента (лабораторные работы)по выявлению функциональных возможностей дыхательной системы человека

5) обработка и анализ полученных материалов и результатов экспериментов

6) сделать вывод по проделанной работе

7) оформить результаты о проделанной работе в виде презентации "Болезни дыхательной системы и меры профилактики", буклет "Курить - своему здоровью вредить" и листовку "Как правильно сделать искусственное дыхание"

Объект исследования

органы дыхания человека

Методы

1) поиск информации

2) эксперимент

3) сравнение

4) анализ

5) описание

Ход работы

1) Сбор теоретического материала:

а) каковы функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья

б) болезни и травмы дыхательной системы и меры профилактики

в) о вреде курения на органы дыхания г) каковы приемы оказания первой помощи при остановке дыхания

2)Провести эксперименты с уч-ся 8 кл по выявлению функциональных возможностей дыхательной системы:

а) эксперимент №1 "Измерение окружности грудной клетки на вдохе и выдохе"

б)эксперимент №2 "Измерение окружности грудной клетки во время дыхательной паузы"

в) эксперимент №3 " Измерение жизненной емкости легких у уч-ся 8 кл"

3) проанализировать полученные данные

4) сделать вывод

5) оформить проделанную работу в виде презентаций

а) "Болезни органов дыхания и меры профилактики"

б) "Курить своему здоровью вредить"

в) Как правильно оказать первую помощь пострадавшему, у которого нарушено дыхание

Наши результаты

Презентации:

1) "Функциональные возможности дыхательной системы уч-ся 8 кл" (по результатам экспериментов)

2) Болезни органов дыхания и меры их профилактики

3) буклет "Курить своему здоровью вредить"

4) Памятка "Как правильно сделать искусственное дыхание"

Выводы

• Функциональные возможности дыхательной системы зависят

1) от здоровья самого человека

2) его образа жизни (занимается ли спортом ; курит ли и другие вредные привычки

3) возрастных особенностей человека

4) половой принадлежности

• очень важно знать и уметь, как правильно оказать первую помощь человеку, у которого нарушено дыхание
• здоровье человека, а именно здоровье его дыхательной системы, зависит только от него самого

Список ресурсов

Печатные издания:

• Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н.Беляев Биология. Человек. Дрофа, М.,2009г
• Р.Д.Маш Человек и его здоровье. Сборник опытов и заданий 9(8) кл изд-во "Мнемозина" М, 2000г
• Т.Л.Богданова, Е.А.Солодова Биология Справочник для старшеклассников и поступающих в ВУЗы М, "АСТ-ПРЕСС ШКОЛА" 2007г

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...