Учебный проект зачем мы дышим

Материал из ТолВИКИ

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

1 Автор проекта
2 Название проекта
3 Предмет, класс
4 Краткая аннотация проекта
5 План проекта
6 Вопросы, направляющие проект
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Информационные источники
13 Другие документы

Автор проекта

Загвоздкина Светлана Владимировна

Название проекта

Зачем мы дышим

Предмет, класс

биология, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Дыхание — основа самой жизни и здоровья, важнейшая функция и потребность организма, дело, которое никогда не надоедает!

Жизнь человека без дыхания невозможна — люди дышат для того, чтобы жить. В процессе дыхания воздух, попадая в легкие, вносит в кровь атмосферный кислород. Выдыхается же углекислый газ — один из конечных продуктов жизнедеятельности клеток. Чем совершеннее дыхание, тем больше физиологические и энергетические резервы организма и крепче здоровье, дольше жизнь без болезней и лучше ее качество.

Приоритетность дыхания для самой жизни ясно и четко видна из давно известного факта — стоит остановить дыхание всего на несколько минут, как жизнь тут же оборвется."Я дышу - Значит, я живу",-гласит народная мудрость. Данный проект направлен на изучение органов дыхания человека и гигиену органов дыхания. Почему человек не может жить без воздуха, как он дышит, как правильно нужно дышать, чтобы не навредить своему здоровью? - это только часть вопросов данного проекта

Образовательные задачи:

изучить особенности строения органов дыхания в связи с их функциями;
раскрыть сущность процесса дыхания, его значение в обмене веществ;
выявить механизм вдоха и выдоха

Развивающие задачи:

формирование основ гигиены дыхания
развивать навыки научно-исследовательской работы через постановку учебных экспериментов

Воспитательные задачи:

воспитывать бережное отношение к своему здоровью, к здоровью окружающих

План проекта

План работы над проектом

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Зачем мы дышим?

Проблемный вопрос:Почему, вдыхая морозный воздух, наши легкие не замерзают?
1. Учебный вопрос:Из каких органов состоит дыхательная система?
2. Учебный вопрос:Почему носовую полость называют главным кондиционером воздуха в нашем организме
3. Учебный вопрос:Почему воздух свободно проходит в легкие, в каком бы положении не находилось наше тело?
4. Учебный вопрос:Может ли человек прожить с одним легким?
5. Учебный вопрос:Где и как образуется звук?
Проблемный вопрос:Как долго человек может не дышать
1. Учебный вопрос:Что такое вентиляция легких?
2. Учебный вопрос:Почему вдох сменяет выдох?
3. Учебный вопрос:Почему легкие при вдохе пассивно следуют за изменением объема грудной клетки?
4. Учебный вопрос:Что общего и в чем различие газообмена в легких и тканях?
5. Учебный вопрос:Как осуществляется гуморальная регуляция дыхания?
Проблемный вопрос:Почему ребенку говорят дыши носом?
1. Учебный вопрос:Каковы функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья?
2. Учебный вопрос:Что такое жизненная емкость легких и как ее измеряют?
3. Учебный вопрос:Как можно обнаружить туберкулез и рак легких на ранних стадиях болезни?
4. Учебный вопрос:Что надо делать, если у пострадавшего нарушено дыхание?
5. Учебный вопрос:Важно ли знать, чем мы дышим?