Исследование Космический корабль для птенца
Исследование учащихся в проекте Учебный проект Сделано богом или немного о яйцах
Содержание |
Тема исследования
Ab ovo (начинается с яйца) или космический корабль для птенца (О строении яйца).
Актуальность проблемы
- Выяснить верна ли пословица: «Просто, как яйцо».
- Где зародыш цыплёнка берет воздух для дыхания: в воздушной камере яйца или в другом месте.
Цель
- Узнать о питательных свойствах яйца.
- Раскрыть особенности строения яйца.
Задачи
- Собрать информацию о питательных свойствах яйца и его строении.
- Изучить строение яйца.
- Доказать гипотезы с помощью опытов.
- Сделать плакат о строении яйца.
Гипотеза
- Верна ли пословица: «Просто, как яйцо».
- Зародыш цыплёнка берет воздух для дыхания в воздушной камере яйца.
Этапы исследования
I. Сбор информации о строении и о питательных свойствах яйца из различных источников.
II. Практические методы (опыты по изучению строения куриного яйца).
- Этапы изучения строения: Вес яйца, форма яйца, зародыш в яйце, желток, белок, химический состав скорлупы и яйца, поры в скорлупе, подскорлуповая оболочка.
- Выводы по изучению строения яйца.
III. Сделать плакат о строении яйца.
Объект исследования
Куриные яйца
Методы
I. Сбор информации о строении и о питательных свойствах яйца из различных источников.
II. Практические методы (опыты по изучению строения куриного яйца).
Ход работы
- Организационный момент.
- Активизация познавательной деятельности.
- Постановка целей и задач.
- Изучение нового материала.
- Заключение. Выводы.
Наши результаты
Собрали информацию, провели серию опытов с куриным яйцом, которые показали,что яйцо имеет сложное строение и его можно сравнить с космическим кораблём. Цыпленок, как космонавт, в яйце обеспечен всем необходимым: защитой, комфортом, питанием, водой, воздухом и даже отходы утилизируются.
Выводы
- Куриное яйцо можно сопоставить с моделью космического корабля, поскольку оно обеспечивает эмбрион всем необходимым:
- водой (белок),
- пищей (желток),
- кислородом (поры в скорлупе) и одновременно удаляет или изолирует продукты обмена – углекислый газ (поры в скорлупе), мочевину,
- задерживает проникновение бактерий (подскорлуповая оболочка, пленка на скорлупе).
- Гипотеза: «Просто, как яйцо». Пословица не совсем верна. Правильнее было бы сказать «совершенно, как яйцо»
Вывод по гипотезе: «Зародыш цыплёнка берет воздух для дыхания в воздушной камере яйца».
Гипотеза верна частично: пока цыплёнок развивается газообмен идет через поры скорлупы, перед тем, как вылупиться из яйца берет воздух для дыхания из воздушной камеры (пуги)
Список ресурсов
Печатные издания:
- Ковалёв Н. И. «Почему самовар поет?: Рассказы о простых вещах» - СПб.: Лениздат,1993
- Михайлов К. Е. Что есть яйцо и как оно живет //Биология, 1999,
- Николов Т. Долгой путь жизни. – М.: Мир, 1986. №3.
- Нога Г .С. Наблюдения и опыты по зоологии. – М.: Просвещение, 1979.
- Феномен жизни (раздел тома «Биология» серии «Энциклопедия для детей»)/Главный редактор М.Д.Аксенова – М.: Аванта + , 2000.
Интернет - ресурсы:
