Исследование Что находится южнее Геркулесовых Столбов

Тема исследования

Физико-географическое положение материка Африка.

Актуальность проблемы

Материк Африка, первый из материков, изучаемый в курсе географии. Поэтому если мы поймем материал, то нам эти знания помогут в дальнейшем освоении географии. Нельзя говорить о природе и жизни объекта, не зная, где он находится.

Цель

Научиться давать характеристику физико-географического положения материка Африка, применяя типовой план описания.

Задачи

Вспомнить как определяются географические координаты. Рассчитать протяженность материка в
градусах и километрах, стороны горизонта. Продолжить учиться работать с картой

Гипотеза

Доказать, есть ли за Гибралтарским проливом новые, неизведанные для европейцев земли

Этапы исследования

Наши исследования проходили в несколько этапов. Подготовительный этап: учитель проверил наши знания 6 класса, как мы умеем определять географическую  широту и долготу. Знаем ли мы, что называется заливом, проливом, островом, полуостровом, морем.Какое место занимает Африка по величине.

Каждая группа получила памятку, о том как проводить исследование, как будут нас оценивать. какое оборудование нужно: карты, фотоаппарат, бумага.Мы разделились на 3 группы, стали командой Путешественник. Основной этап: Мы с ребятами стали разбирать Как мы будем работать. Составили план: что нужно прочитать, какие картинки и фото скачать. Затем мы прочитали в учебнике о том, где находится материк, из Интернета и книг находили материал о путешественниках, открывавших материк. У каждого была своя работа. Кто выступал, кто фотографировал, кто контурную карту заполнял, кто рисунки делал, кто рассчитывал расстояние. За время проекта я везде поработал, нельзя отсиживаться! Мы честно разделили работу на всех. Учитель только наблюдал, правда, подсказал, какой продукт (своими руками нужно сделать) мы предоставим. Все наши достижения мы собрали в портфолио, не делили, поэтому оно получилось немаленькое. Заключительный этап. Это подведение итогов.Мы защитили проект. Южнее Геркулесовых столбов, так в древности называли Гибралтарский пролив, расположен второй по величине материк Земли. Протяженность его с севера на юг 7500км, а с запада на восток - 7000км. Наш проект получил высокую оценку. Оценивали все: самооценка, оценивали друг друга, другие группы нас оценивали и учитель. И все давали нам баллы: жетоны по 5,10, 15 баллов, был еще 0 баллов, но это только тому, кто ничего не выполнял.Если 100-85 баллов оценка "5", 84 - 70 баллов оценка "4", 69-50 баллов оценка "3", меньше 34 баллов "2". Мы сделали тренинг - карту. Силуэт Африки настенный и и набор карточек с названиями географических объектов, для проверки знания номенклатуры.

Объект исследования

Материк Африка.

Ход работы

   В начале работы учитель проверил наши знания 6 класса, как мы умеем определять географическую  широту и долготу. Знаем ли мы, что называется заливом, проливом, островом, полуостровом, морем.Какое место занимает Африка по величине.
Каждая группа получила памятку, о том как проводить исследование, как будут нас оценивать. какое оборудование нужно: карты, фотоаппарат, бумага.Мы разделились на 3 группы, стали командой Путешественник.
  Составили план: что нужно прочитать, какие картинки и фото скачать.  Затем мы прочитали в учебнике о том, где находится материк, из Интернета и книг находили  материал о путешественниках, открывавших материк. У каждого была своя работа. Кто выступал, кто фотографировал, кто  контурную карту заполнял, кто рисунки делал, кто рассчитывал расстояние. За время проекта я везде поработал, нельзя отсиживаться! Мы честно разделили работу на всех. Учитель только наблюдал, правда, подсказал, какой продукт (своими руками нужно сделать) мы предоставим. Все наши достижения мы собрали в портфолио, не делили, поэтому оно получилось немаленькое.

Заключительный этап. Это подведение итогов.Мы защитили проект. Южнее Геркулесовых столбов, так в древности называли Гибралтарский пролив, расположен второй по величине материк Земли. Протяженность его с севера на юг 7500км, а с запада на восток - 7000км. Наш проект получил высокую оценку. Оценивали все: самооценка, оценивали друг друга, другие группы нас оценивали и учитель. И все давали нам баллы: жетоны по 5,10, 15 баллов, был еще 0 баллов, но это только тому, кто ничего не выполнял.Если 100-85 баллов оценка "5", 84 - 70 баллов оценка "4", 69-50 баллов оценка "3", меньше 34 баллов "2". Мы сделали тренинг - карту. Силуэт Африки настенный и и набор карточек с названиями географических объектов, для проверки знания номенклатуры.

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...