Исследование в проекте В сказочном мире волшебных героев

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск



Содержание

Тема исследования

С помощью каких волшебных слов мы становимся волшебниками?


Актуальность проблемы

В настоящее время компьютерные игры занимают большую часть жизни детей нашего возраста. Жестокие войны, стрельба, захват людей в заложники увели многих из нас в сторону от той неведомой дорожки, которая ведёт в мир волшебной сказки. В тот мир, где добро всегда побеждает зло; где друзей больше, чем врагов; где есть тот, кто всегда придёт к тебе на помощь. Даже в сказке очень трудно встретить тот волшебный камень, который укажет тебе самый верный путь из тех трёх таинственных дорог, а как хочется найти ту самую важную для жизни тропинку , которая привела бы нас в мир счастья, радости, добра - в мир волшебной сказки и волшебных слов. Где помоновению волшебной палочки сбывается самое заветное желание.А можно ли в жизни найти такую палочку? Разве не добрые , волшебные слова могут заменить её.

Цель

-Учиться работать в группе со своими одноклассниками.

-Развивать письменную речи и навык беглого чтения.

-Научиться самостоятельно находить нужную информацию .

-Учиться обрабатывать полученные сведения и делать свои выводы.

-Воспитывать в себе : честность ,правдивость ,внимательность,человеколюбие...

-Научиться уважать мнения и желания других.

Задачи

  • Найти в сказках волшебные слова и их авторов .
  • Научиться отличать добро и зло , положительного героя от отрицательного.
  • Выяснить, что такое чудеса. Встречаются ли в жизни чудеса?
  • Найти волшебные слова , которые в жизни помогают нам быть вежливыми и воспитанными.
  • Составить словарь воспитанного человека" сундучок волшебных слов".

Гипотеза

Можно ли прожить без волшебных слов?

Этапы исследования

  • Составление перечня книг и сказочных героев , взятых для исследования.
  • Создание сундучка "волшебных слов" ( словарь волшебных слов из сказок по алфавиту от А до Я )
  • Создание картотеки добрых поступков сказочных героев (с указанием личностных качеств).
  • Написание Стенгазеты " Добро всегда побеждает зло ! Не так ли !!"
  • Написание своего сценария .

Объект исследования

ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА


-Как действуют волшебные слова на сказочных персонажей?

-Какая реакция близких нам людей на волшебные слова?

Методы

  • Поисковый.
  • Анкетирование.
  • Экспериментальный метод(сравнение добрых и злых героев сказок)

Ход работы

  • Посещение, библиотеки.
  • Посещение интернет-библиотеки.
  • Прочтение , обсуждение , диспут на тему "Добра и зла "
  • Создание СУНДУЧКА ВОЛШЕБНЫХ СЛОВ от А до Я.
  • Составление картотеки добрых поступков сказочных героев.
  • Анкетирование.


Наши результаты

  • Создали СУНДУЧОК ВОЛШЕБНЫХ СЛОВ.
  • Создали Картотеку добрых поступков сказочных героев.
  • Выпустили СТЕНГАЗЕТУ " Какого цвета волшебство ?"
  • Произвели ФОТО СЕССИЮ " Мой любимый герой сказок."
  • Написали и поставили отрывок собственного сочинения на тему "Волшебные слова в сказке и жизни "

Выводы

В сказке волшебные слова :

  • открывают двери;
  • помогают и вредят;
  • превращают и заколдовывают ;
  • лечат от болезней;
  • поощеряют и наказывают...


В жизни волшебные слова тоже могут :

  • открывать двери;
  • помогать и вредить;
  • лечить и приводить к серьёзным заболеваниям;
  • поощерять и наказывать;
  • улучшать отношение между людьми и наоборот ухудшать;

Список ресурсов

Печатные издания:

  • И.Г.Сухин. " Незнайка, Хоттабыч , Карлсон и все-все-все."
  • Волшебная энциклопедия.Авторские сказки.
  • Владимир Пропп. Исторические корни волшебных сказок.


Интернет - ресурсы:

Учебный проект :В сказочном мире волшебных героев

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/