Исследование дошкольников по теме Спортивные игры1
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Зачем нам нужен спорт?
Актуальность проблемы
Нам интересно играть в разные подвижные игры,участвовать в различных спортивных состязаниях.Мы с интересом наблюдаем за игрой наших любимых спортсменов,радуемся их победам.Хотелось бы узнать, можно ли прожить без спорта?
Цель
Выяснить, зачем человеку нужен спорт.
Задачи
1.Узнать какие виды спорта существуют. 2.Выяснить может ли спорт навредить здоровью. 3.Решить так ли важны правила в игре.
Гипотеза
Мы считаем, что без спорта прожить можно.
Этапы исследования
1.Подготовительный этап.
Ознакомление с предстоящей работой.
Выбор темы проекта.
Определение вопросов по теме исследования.
Подготовка материала по теме.
Проведение родительского собрания.
Проведение подвижных игр, спортивных игр.
Деление на группы ("Красный, жёлтый. зелёный").
2.Основной этап.
Составление плана работы. Распределение функций в группе между детьми. Обсуждение проблемных вопросов. Поиск информации(беседы с родителями о играх из их детства, чтение художественной литературы, просмот трансляций спортивных соревнований по телевизору,спортивные игры по интернету,спортивные тренировки,беседы с трениром и т.д.) Выбор формы представления своей работы. Оформление результатов исследований.
3.Заключительный этап.
Представление своей работы. Приглашение родителей, детей параллельной группы на защиту проекта. Защита продуктов исследования. Самооценка. Подведение итогов. Проведение спортивной олимпиады.
Объект исследования
Спортивные игры.
Методы
Наблюдение, опрос, чтение, игра.
Ход работы
На базе нашего детского сада проводится много спортивных мероприятий.Мы с радостью болели за наших выпускников. В этом году наша очередь защищать лицо детского сада. В ходе подготовки мы очень увлеклись спортивными играми.Решили для проекта взять тему о спорте.Группа исследует вопрос "ЗАЧЕМ НАМ НУЖЕН СПОРТ?". С помощью взрослых мы подобрали большое колличество литературы, проводили тренировки, брали интервью у родителей, организовывали игры на прогулке,смотрели телетрансляции о спорте, обсуждали игру любимых игроков, разгадывали кроссворды, загадки,ребусы и т.д. Мнение по поводу выдвинутой нами гипотезы "без спорта прожить можно" разделилось.В ходе работы вели дневник самонаблюдения, обсуждали свои наблюдения.Результат своих исследований представили в виде макета стадиона.На защиту работы мы пригласили родителей и детей параллельной группы.В конце провели игру с участием взрослых баскетбол.
Наши результаты
Мы готовы поделится собранной информацией о спортивных играх. Сможем организовать и провести спортивные тренировки и соревнования. Поможем составить дневник самонаблюдения. Расскажем взрослым и детям младшего возраста о пользе спорта для здоровья человека.
Выводы
- Наша гипотеза: "без спорта прожить можно"подтвердилась.
- Но жизнь без спорта скучная. Человек,шагающий по жизни со спортом, проживает яркое, активное, полезное для здоровья время.
- "У здорового человека всё здорово!"
Рядом с тобой появляются надёжные друзья!
Список ресурсов
Печатные издания:
- О.В.Дыбина,Н.П.Рахманова("Радость в движении").
- М.Н.Жуков("Подвижные игры").
- В.С.Кузнецов("Физическая культура.Упражнения и игры с мячом").
Интернет - ресурсы:
