Исследование учащихся в проекте Шестое чувство
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Английские слова и выражения, которые мы видим вокруг.
Актуальность темы
Тема данной работы актуальна, потому что в наше время есть много возможностей для того чтобы выучить английский язык, однако не всегда эти возможности помогают нам в лёгком запоминании английских слов. Лексику мы пытаемся механически «вызубрить» и эта работа не всегда приносит удовольствие, а часто утомляет. Но при этом мы очень быстро,не заметно для себя,запоминаем английские слова и выражения,которые видим вокруг нас.
Цель
Доказать, что английскую лексику можно выучить с лёгкостью, если видеть ее каждый день вокруг.
Задачи
Выяснить:
- Действительно ли мы встречаем слова и выражения на английском языке?
- Часто ли мы встречаем английскую лексику?
- Легко ли запоминается английская лексика ,если видеть ее каждый день?
Гипотеза
Английскую лексику можно запомнить не только, когда изучаешь ее на уроке и делаешь домашнее задание.
Этапы исследования
1. Подготовительный
2. Основной
3. Заключительный
Объект исследования
Английская лексика
Методы
- исследовательский
- поисковый
- творческий
- методы наблюдения и анализа
Ход работы
1. Распределение обязанностей в команде.
2. Поиск информации
3. Обработка информации
4. Представление результатов исследования: выпуск словаря и разработка презентации.
Наши результаты
В ходе нашей работы мы не только справились с поставленными задачами и ответили на все вопросы, но и запомнили все английские слова и выражения, которые нам встретились.Мы выпустили словарь и представили ход и результаты нашей работы в презентации.
Презентация группы "Наблюдатели"
Выводы
Проведенные исследования и в первую очередь результаты, достигнутые нами лично полностью доказывают то, что английская лексика гораздо легче и увлекательнее запоминается непроизвольно – «шестым чувством». В ходе нашего исследования мы также выяснили, что каждый день встречаем вокруг себя английские слова и выражения. Английская лексика запоминается быстрее и эффективнее, если часто видеть её перед собой.
Список ресурсов
Печатные издания:
1. Выготский, Л.Н. Воображение и творчество в школьном возрасте // Л.Н. Выготский - СПб.: Союз.
2. Любченко А.С. Нестандартные уроки английского языка в школе. - Ростов Н/Д.: Феникс, 2007.
Словари
1. Русско- английский и англо - русский словарь (словарь школьника) – Мн.: «Современное слово», 1997.
2. Аракин В.Д. Англо-русский словарь – М.: «Русский язык», 1987.
Интернет - ресурсы:
