Исследование учащихся по теме: Как моделирование помогает человеку в жизни?
Исследование учащихся в проекте Учебный проект по теме Моделирование
Содержание |
Тема исследования
Как моделирование помогает человеку в жизни?
Актуальность проблемы
Моделирование помогает человеку принимать обоснованные и продуманные решения, предвидеть последствия своей деятельности, строить определенные жизненные планы.
Цель
С помощью моделей познание окружающего мира
Задачи
1. Сформировать представление о:
– модели и классификации моделей;
– моделировании и формализации;
– основных этапах моделирования.
2. Научить:
– создавать модели в разных формах;
– исследовать физические и математические модели;
Гипотеза
Можно предположить, что моделирование является одним из главных моментов в познании мира
Этапы исследования
1. Подготовительный этап:
а)актуализация проекта: выступление на уроке и размещение на школьном сайте
б)подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы
в)определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом
2. Основной этап:
а)познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы
б)провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся
в)организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований
г)обсудить с учащимися формы представления полученных результатов и оценить проделанную работу
3. Заключительный этап
а)поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)
б)разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице и школьном сайте
в)наградить наиболее отличившихся учащихся
Объект исследования
Модель, являющаяся оригиналом или прототипом реального объекта
Методы
1. Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы.
2. Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов или сохранить ссылки в школьной ВикиВики или на отдельной веб-страничке для быстрого доступа к ресурсам.
3. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований.
Ход работы
Наши результаты
1. Выполнение и представление презентации по теме, размещение ее на школьном сайте
2. Проведение итогового тестирования
3. Подведение итогов и награждение
Выводы
В результате изучения темы «Моделирование» ученик должен: знать/понимать
• что такое модель;
• типы моделей;
• назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;
уметь
• строить модели с помощью компьютера;
• проводить компьютерные вычислительные эксперименты;
• приводить примеры моделей, относящихся к определенному классу;
• моделировать в среде текстового процессора;
• моделировать в среде графического редактора;
• моделировать в среде табличного процессора;
• моделировать в среде системы управления базой данных
Список ресурсов
Печатные издания:
- «Информатика-базовый курс», 9 класс, Семакина И., Залоговой Л., Русакова С., Шестаковой Л.
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
