Исследование учащихся по теме Историческая личность Ивана Грозного в произведении М.Ю. Лермонтова

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Историческая личность Ивана Грозного в произведении М.Ю. Лермонтова "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова"

Актуальность проблемы

Как мы знаем из истории:личность Ивана Грозного неоднозначная, противоречивая, его цветовая палитра необычайно богата. В ней сочетаются и привлекательные, и отталкивающие черты.Нам интересно узнать, как М.Ю. Лермонтов в произведении "Песня про царя Ивана Васильевича,молодого опричника и удалого купца Калашникова" показал, с точки зрения художника слова, положительные и отрицательные качества Ивана Грозного.

Цель

Выявить положительные и отрицательные стороны характера царя Ивана Грозного на основе поэмы М.Ю. Лермонтова "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова".

Задачи

• Понять, почему М.Ю. Лермонтов в произведении "Песня пр царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова" обратился к исторической теме.

• Узнать историю создания поэмы.

• Проследить, каким показывает М.Ю. Лермонтов царя Ивана Грозного в отношениях с другими персонажами поэмы.

• Исследовать художественные средства, помогающие поэту нарисовать образ царя Ивана Грозного.

• Систематизировать полученный материал и оформить результат в виде презентации, буклета.

Гипотеза

Мы предположили, что Михаил Юрьевич Лермонтов изобразил царя в своём произведении "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова" как личность жестокую, но и в то же милостивую.

Этапы исследования

I.Подготовительный.

♦ Определение темы и проблемы.

♦ Постановка гипотезы.

♦ Сбор информации по теме.

II.Аналитический

♦ Чтение и анализ произведения и других источников, рекомендуемых учителем.

♦ Выявление изобразительно-выразительных средств, используемых автором для раскрытия образа царя.

♦ Определение личностных качеств царя через его поступки и отношение к другим героям поэмы.

III.Систематизирующий и обобщающий

♦ Организация полученного материала в определённой последовательности.

♦ Формулирование выводов на основе изученной информации.

IV. Итоговый

♦ Оформление материалов по итогам исследования (создание слайдов к презентации).

♦ Подготовка к защите презентации.

V. Контрольный

♦ Оценка результатов исследования (взаимооценка).

Объект исследования

Образ Ивана Грозного в поэме М.Ю. Лермонтова "Песня про царя Ивана Грозного, молодого опричника и удалого купца Калашникова".

Методы

♦ Работа с информационными ресурсами.

♦ Чтение и анализ литературного произведения и исторических документов.

♦ Наблюдение за выразительными средствами языка.

♦ Сравнение.

Ход работы

• Постановка целей, задач исследования, выдвижение гипотезы.

• Распределение заданий и обязанностей между членами группы.

• Сбор информации.

• Обсуждение и анализ вопросов по темам исследований.

• Формулирование выводов.

• Оформление результатов.

• Создание буклета.

• Создание вики - статьи.

•Создание презентации.

•Представление группой полученных результатов работы.

Наши результаты

Результаты наших исследований мы представили в виде буклета, презентации, вики - статьи.

Выводы

Мы выдвигали гипотезу о том, что М.Ю. Лермонтов изобразил царя Ивана Грозного как личность жестокую, но и в то же время милостивую. Мы выявили противоречивость характера Царя Ивана Грозного.

Его положительные качества:

великий и грозный правитель,

щедрый,

хранитель православной веры и русских традиций,

милостивый,

готовый помочь семье осужденного человека.

Отрицательные качества:

суровый,

подозрительный,

жестокий,

вспыльчивый,

несправедливый.

Итак, мы подтверждаем нашу гипотезу, что М.Ю. Лермонтов в своём произведении "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова" изобразил Ивана Грозного как личность и жестокую, и милостивую.

Список ресурсов

Печатные издания:

• Михайловский Н.К. Иван Грозный в русской литературе, Соч., т. 6, СПб., 1987.

• Карамзин Н.М. Предания веков. - М:Правда, 1988.

• Турьянская Б.И., Комиссарова Е.В.,Холодкова Л.А. Литература в 7 классе: Урок за уроком. - М.:Русское слово, 1997.

• Коровина В.Я. Литература в 7 классе: Метод. советы:Кн. для учителя. -М.: ПРосвещение, 1995.

Интернет - ресурсы:

http://ivan.grozy.ru/.

http://to-name.ru/biography/ivan-groznyi.htm

http://www.calend.ru/person/928/

http://kremlion.ru/praviteli/ivangrozny

http://www.istorik.ru/library/persons/9/ivan4.htm

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/