Исследование учащихся по теме Как числа вошли в нашу жизнь

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Тема исследования

"Числа вокруг нас"

Актуальность проблемы

Человека окружает мир чисел. В своей жизни мы постоянно сталкиваемся с числами. Круг вопросов, связанных со значимостью чисел для жизни человека,заставляет задуматься над их историческим происхождением.

Цель

Рассмотреть, что изучает наука нумерология, когда она зародилась,и как она помогает в реальной жизни. Провести анализ информации по данной теме. Исследовать основные вопросы.

Задачи

1) изучить материал о возникновении чисел;

2) дать историческую справку о числах;

3) сделать выводы.

Гипотеза

Числа неразрывно связаны с нашей повседневной жизнью.

С помощью чисел можно определить судьбу человека.

Этапы исследования

1) формулировка цели и задачи исследования;

2) выдвижение гипотезы;

3) обсуждение методов исследования;

4) сбор информации;

5) анализ экспериментальных данных;

6) выводы;

7) оформление результатов.

Объект исследования

Наука нумерология

Методы

1) сбор информации;

2) анализ и синтез;

3) наблюдение;

4) эксперимент.

Ход работы

1 неделя:

постановка цели и задач проекта, изучение литературы по теме.

2 неделя:

систематизация собранного материала, оформление результатов.

Вначале мы обсудили проблемный вопрос, который поставил перед нами наш учитель. Затем мы перешли к обсуждению названия темы исследования. Больших расхождений в выборе названия у нас не было. Далее мы попытались сформулировать общую цель, которая отражала бы проблемный вопрос, и некоторые задачи, решение которых позволило бы нам достичь поставленной цели. На этом этапе мы консультировались с учителем. Затем мы сформулировали гипотезу. Данная гипотеза отражает наше видение вопроса. Отталкиваясь от нее, нам было проще проводить исследование. Далее мы внутри группы обсудили что, как и в каком порядке мы будем делать. Не обошел нас и вопрос о том, в какой форме мы будем отчитываться перед учителем по завершении исследования. Мы решили, что все полученные результаты и исследованные вопросы отразим в презентации. Далее происходило самое бурное обсуждение: речь шла о том, кто каким вопросом исследования будем заниматься. Мы определили историю возникновения чисел, их происхождение.Узнали как числа вошли в нашу жизнь. Выяснили как люди научились считать.Оформили результаты исследований в виде презентации.

Наши результаты

Презентация "Возникновение чисел"

Выводы

  • Число пришло к нам из глубокой древности
  • Зная историю чисел можно объяснить некоторые события нашей жизни.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Активизация внеурочной работы по математике в средней школе: Кн. для учителя: Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1991.–80 с.:
  • Старинные занимательные задачи. – 2-е изд., испр. – М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы, 1988.– 160 с.
  • Нагибин, Ф.Ф., Канин, Е.С. Математическая шкатулка. Берман М.:Просвещение, 1988.
  • Энциклопедия для детей. Т.11. Математика / глав. ред. М.Д Аксёнов. - М.: Аванта + , 2002.
  • Глейзер, Г.И. История математики в школе. Москва, 1983. 6.Олевский, В.А. О секрете происхождения арабских цифр. Журнал “ Математика в школе”, №5, 1989.-С. 78.

Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/