Исследования учащихся в учебном проекте Природа и мы
Исследование учащихся в проекте Природа и мы
Содержание |
Тема исследования
Как человек влияет на природу?
Актуальность проблемы
Сегодня человек решает очень много проблем. Одна из этих проблем - защита природы. Мы очень хотим чтобы наша планета, наша страна, город улица были чистыми, поэтому и рассматриваем эту проблему.
Цель
узнать какой вред и какую пользу приносит человек природе
Задачи
- провести тест: "Что такое природа?"
- узнать положительное и отрицательное влияние на природу
- составить презентацию "Человек и природа"
- изготовить Wiki-газету "Как человек влияет на природу?"
Гипотеза
Если защищать природу, то она будет нам благодарна
Этапы исследования
1. Подготовительный 2. Основной 3. Заключительный
Объект исследования
Человек и природа
Методы
1. тестирование 2. наблюдение 3. анализ
Ход работы
- проведение теста
- поиск информации
- обработка информации
- представление результатов теста
- разработка презентации и Wiki-газеты
Наши результаты
В ходе проведения проекта мы узнали как человек влияет на природу, какой приносит вред и пользу. Узнали много интересного о науке - экологии. Теперь мы знаем, что нельзя "плохо" себя вести на природе. После защиты нашего проекта в школе начались изменения - это субботники, акции "Внимание, Первоцвет!", "Сохраним природу", "Зеленый подоконник". В течении месяца учащиеся нашей школы начали уборку школьной территории, обустройство цветочных клумб, проведение акций по охране природы. Для того, чтобы привлечь больше помощников, мы решили создать wiki-газету "Природа и мы". Мы надеемся привлечь много большое количество детей и взрослых, которым не безразлична наша дальнейшая жизнь.
Выводы
- Мы узнали какой вред приносит человек природе. Показали это в презентации
- Изготовили Wiki-газету "Как человек влияет на природу?"
Список ресурсов
Печатные издания:
- Окружающий мир, А.А. Вахрушев, 1 класс, часть 2
- Я познаю мир "Человек в мире природы", В.С. Пантелеев,
- Большая детская энциклопедия, А. И. Ким, 2004 г.
Интернет - ресурсы:
