Исследования учащихся по теме Какова связь между движением и здоровьем?
Исследование учащихся в проекте Учебный проект по теме Табак глобальный обман
Содержание |
Тема исследования
Какова связь между движением и здоровьем?
Актуальность проблемы
В последнее десятилетие в научной литературе и в периодической печати довольно распространено слово "гиподинамия". Гиподинамия - это недостаточная, пониженная физическая нагрузка как характерная особенность всего образа жизни. Действительно, современному человеку приходится затрачивать все меньше физических усилий для удовлетворения своих потребностей. В последнее время одной из главных причин преждевременной смерти людей стали болезни сердечно-сосудистой системы.
Цель
Понимать: - роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни; - организации активного отдыха и профилактики вредных привычек.
Задачи
Проанализировать имеющуюся литературу. Составить анкету и провести в 8-10 классах. Изучить значение двигательной активности на здоровье человека. Разработать практические советы для ведения более подвижного образа жизни.
Гипотеза
Мы предполагали, что многие учащиеся не знают, какая связь между здоровьем и движением.
Этапы исследования
1 этап. Подготовка к проекту.
- формирование темы проекта. ее цели и задачи;
- Формирование групп для исследования
- составление анкеты.
2 этап. Исследовательская работа.
-распределение ролей учащихся
- работа учащихся по поиску материалов;
Оформление результатов исследования.
3 этап. Отчет.
- составление кроссворда;
- оценивание работы по проекту;
- подведение итогов, размещение работ в сети.
Объект исследования
Состояние здоровья учащихся.
Методы
анализ, анкетирование, синтез.
Ход работы
1. Формирование целей и задач.
2. Выдвижение гипотезы.
3. Обсуждение методов исследования.
4. Сбор необходимого материала.
5. Систематизация материала.
6. составление опросника.
7. Анализ полученных ответов.
8. Составление памятки.
9. Выступление перед учащимися.
10. повторное анкетирование.
11. Анализ полученных результатов.
Наши результаты
После выступления учащихся, изучению памятки почти все учащиеся будут знать:
- основные составляющие здорового образа жизни;
- о факторах, способствующих укреплению здоровья;
- использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.
Выводы
- ... учащиеся плохо знали о факторах, способствующих укреплению здоровья;
- ... многие не делами утреннюю гимнастику;
- ... имеющие знания о ЗОЖ не всегда применяли в повседневной жизни;
- ... после проведения презентации памятки многие учащиеся справились с вопросами по заданной теме.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ... учебник "Основы безопасности жизнедеятельности" 10 кл под редакцией Ю.Л. Воробьева изд.Астраль 1996 г.
- ... тесты авторы6 с.к Миронов и др. 10-11 кл. изд. "экзамен" 2011 г.
- ... Журнал "Основы безопасности жизни" №2 2002 г.
- ... Журнал "Основы безопасности жизнедеятельности" №11 2005 г.
Интернет - ресурсы:
- ... [1]
