Исследованные учащихся по теме Передача чувств движениями

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Цель

Формирование творческих детей способностей через самовыражение в коллективе сверстников

Задачи

1. Выяснить что нужно знать прежде чем начать ставить танцевальную композицию.

2. Правильно подобрать танцевальную композицию.

3. Изучить необходимый материал.

4.Составить план схему рисунков составления танца.

5. Подготовить сольные и групповые номера.

Объект исследования

Танцевальные композиции.

Методы

1.Сбор информации

2. подбор музыкальной композиции.

3. Постановка танцевальной композиции.

Ход работы

Учащимся дается возможность просмотреть видео материал с танцевальными композициями разных направлений. Затем проводится беседа:

1. Какие танцы вам понравились во время просмотра?

2. Какой характер у “Вальса”?

3. Какой характер у “Польки”?

4. Какой характер у “Кадрили”?

5. Какой характер у “Ритмического танца”?

6. Чем отличаются эти танцевальные композиции?

7. Сможете ли вы станцевать также, как танцуют исполнители?

Спрашивали: “Кому нравятся ритмические танцы, пожалуйста, встаньте и повторите танец, который вы видели, но сначала я еще раз показываю танец”.

Наши результаты

В результате своей работы у нас сложилось четкое представление, как создать танцевальную композицию.

Выводы

1. Танец это движение души и тела.

2.Правильно выбранная музыка.

3.Оригинальный танец.

Список ресурсов

Печатные издания:

Танец будущего. Моя жизнь. А.Дункан, Киев 1989г

Основы сценического движения. И.Э. Кох 1970г

Искусство балетмейстера Р.Н.Захаров 1954г

Хореографическое искусство 20-х годов Е.Я. Суриц 1979г

Искусство и ты Е.И.Коротеева 2000г

Сочинение танца. Р.Захаров 1983г

Интернет - ресурсы: www.globaldance.info

justdance.com.ua

welovedance.ru

www.dance.ru