Конспект занятия по сенсорному воспитанию по теме «Построим домик для фигур»
Программное содержание.
1. Учить детей воспроизводить геометрические фигуры (круг, овал, квадрат, треугольник)
2. Закреплять представления детей о геометрических формах.
3. Развивать внимание детей, укреплять мелкие мышцы кисти рук.
Материал:
Демонстрационный:
Большие фигуры пяти форм,13 карандашей, толстая нитка длинной 50 и 60 см.
Раздаточный:
Фигурки меньшего размера, по 13 счетных палочек на каждого ребенка (20 и 30 см), фланелеграф на каждого ребенка.
Ход занятия:
В: Ребята, давайте с вами поиграем. Сегодня мы будем волшебниками. Посмотрите, что это?
Д: Волшебный сундучок.
В: Правильно. Давайте посмотрим кто в нем? (открываю сундучок и достаю фигурку- человечка (квадрат). Ребята, скажите, как зовут эту фигурку?
Д: Это квадрат. (Аналогично рассматриваются прямоугольник, треугольник).
В: Милые волшебники, этим фигуркам- человечкам тесно жить всем вместе в сундучке. Они хотят, чтобы вы построили домики для них. Подумайте, из чего можно построить домики?
Д: Из карандашей, из палочек (совместная работа воспитателя с детьми).
В: У вас на столах лежат палочки и маленькие фигурки. Постройте для них домики. Сначала для квадрата, затем для треугольника и т. д. (воспитатель проводит индивидуальную работу).
Теперь каждая фигурка будет жить в своем домике.
ФИЗКУЛЬТ. МИНУТКА.
А теперь нам нужно встать,
Руки медленно поднять
Пальцы сжать потом разжать
Руки вниз и так стоять.
Руки в стороны, руки вверх
Руки в стороны, руки вниз. Отлично!
Тук-тук, тук-тук-тук,
Сделаем большой мы круг!
В: Волшебники очень хорошо потрудились и хотят отдохнуть. Когда звучит музыка они любят превращаться… (в рыбок, птичек, зайчиков, мишек. Ребята, прислушайтесь… в сундуке кто-то еще есть (тихо открывает сундучок). Кто это?
Д: Человечек. Круг.
В: Правильно. А как зовут этого человечка? (овал).
Д: Овал.
