Коррекционная работа / инклюзивное образование детей дошкольного возраста 23/24

Главная страница марафона

Начальное, основное и среднее образование

Дошкольное образование

Дополнительное образование

Музыкально-дидактическое пособие "Цветные песенки" Антилогова Елена Михайловна, Сулейманова Ильмира Миннеравилевна, музыкальные руководители, МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"	Развитие межполушарных связей у детей дошкольного возраста посредствам нетрадиционного оборудования Антипова Наталья Алексеевна, учитель-логопед, МБУ детский сад № 162 "Олимпия"	Развитие межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста с ТНР Бабчук Марина Николаевна, Львова Александра Сергеевна, воспитатель, учитель-логопед, МБУ детский сад № 28 "Ромашка"

Авторская многофункциональная дидактическая игра для детей с ТНР "Угостим питомца" Бондаренко Екатерина Николаевна, Панова Екатерина Васильевна, учитель-логопед, педагог-психолог, МАОУ детский сад № 49 "Веселые нотки"	Социально-личностное развитие ребенка. Формирование эмоционального комфорта Верещагина Ирина Владимировна, педагог-психолог, МБУ детский сад № 33 "Мечта"	Сказки-самоделки Власова Ольга Геннадьевна, Лебедева Дарья Владимировна, воспитатель, учитель-дефектолог, МБУ детский сад № 162 "Олимпия"

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ТНР Волчек Галина Францевна, педагог-психолог, МБУ "Школа № 73" СП детский сад "Облачко"	Дидактическое пособие "Чудо-пирамида" Гаева Анастасия Викторовна, воспитатель, МБУ детский сад № 56 "Красная гвоздика"	Технология личностно-ориентированного обучения «Лэпбук», как педагогическое средство обеспечения достижения дошкольниками c ОВЗ высоких результатов по формированию речевого этикета Губайдуллина Надежда Робертовна, Маркова Юлия Александровна, учителя-дефектологи, МБУ "Школа № 18" СПДС "Альтаир"

Авторское пособие для автоматизации звука Ш с использованием комплекта "Мозаика игровая логопедическая "Дары Фребеля" Гупало Наталья Геннадьевна, учитель-логопед, МБУ детский сад № 162 "Олимпия"	Развитие самостоятельности у детей с тяжелыми нарушениями речи посредством технологических алгоритмов по аппликации Ерина Ирина Анатольевна, Галлямова Наталья Львовна, учителя-логопеды, МАОУ детский сад № 79 "Гусельки"	Использование нетрадиционной техники ДПИ "Пэчворк" как средства развития мелкой моторики и активизации речевой деятельности детей с ОВЗ Ермакова Татьяна Александровна, Шагалина Елена Ивановна, учитель-логопед, воспитатель, МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"

Биоэнергопластика Занина Наталья Викторовна, учитель-логопед, МБУ детский сад № 51 "Чиполлино"	Ресурсы метода «Sand-Art» в коррекционно-развивающей работе с детьми старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья Качалова Ирина Викторовна, педагог-психолог, МБУ детский сад № 34 "Золотая рыбка"	Развитие и коррекция пространственных представлений у детей дошкольного возраста с ОВЗ посредством дидактического пособия "Коллекция палочек" Киретова Юлия Владимировна, Полищук Светлана Анатольевна, педагог-психолог, учитель-дефектолог, МБУ "Школа № 26" СП детский сад "Тополек"

Проект "Семейный клуб «Речевая академия» как средство повышения эффективности коррекционной работы по развитию речи с дошкольниками Князева Елена Владимировна, учитель-логопед, МБУ "Лицей № 6" с/п д/с "Дельта"	Мюзикл как форма эмоциональной коррекции речи детей с ОНР Кокина Надежда Александровна, Манукян Елена Анатольевна, учитель-логопед, музыкальный руководитель, МБУ детский сад № 43 "Гнёздышко"	Использование в коррекционной работе комплекса нейро-упражнений с резинкой Краснова Лариса Александровна, Ежова Надежда Александровна, инструктор по физической культуре, педагог-психолог, МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"

Нетрадиционные пособия как средство эффективной коррекции нарушений развития у детей с ОВЗ Кропинова Светлана Александровна, Ригович Екатерина Владимировна, учителя-логопеды, МБУ детский сад № 54 "Алёнка"	"Игры из ничего" Кувшинова Татьяна Владимировна, учитель-логопед, МБУ детский сад № 5 "Филиппок"	Развитие познавательной и речевой активности воспитанников с ТНР через обучение в цифровой образовательной среде ПиктоМир Кудряшова Людмила Вячеславовна, Тимофеева Евгения Юрьевна, учителя-логопеды, МБДОУ детский сад № 138 "Дубравушка"

Медиа-кейсы в работе с дошкольниками с ТНР Кулахмедова Ирина Михайловна, педагог-психолог, МБУ детский сад № 196 "Маячок"	Роль интерактивно-цифровой среды в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста Маркелова Людмила Ивановна, Шавалиева Элина Дмитриевна, воспитатели, АНО ДО "Планета детства "Лада" детский сад № 150 "Брусничка"	Использование нестандартных игровых материалов в коррекционно-развивающей работе педагога и учителя-логопеда с детьми ТНР Мотина Оксана Николаевна, Таирова Галия Абдулбариевна, воспитатель, учитель-логопед, МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"

Методическая разработка по коррекции социально-коммуникативных трудностей у детей 6-7 лет с ТНР Муталлапова Елена Георгиевна, Быкова Елена Рястямовна, учитель-логопед, воспитатель, МАОУ детский сад № 79 "Гусельки"	Использование ИКТ для развития познавательной деятельности дошкольников Нагорнова Виктория Игоревна, учитель-логопед, МБУ детский сад № 28 «Ромашка»	Помощники-инструменты для развития графический навыков Немова Татьяна Александровна, Фаттахова Елена Александровна, воспитатель, учитель-логопед, МБДОУ детский сад № 138 "Дубравушка"

Гидротерапия МП4 Панченко Елена Борисовна, педагог-психолог, МБУ детский сад № 73 "Дельфин"	Применение тактильно-кинестетической стимуляции в логопедической работе у детей с ТНР Пелихова Анна Николаевна, Бирюкова Галия Фуалитовна, учителя-логопеды, МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"	Применение приёмов сенсорной интеграции в логопедической работе с детьми дошкольного возраста Порецкова Валерия Юрьевна, учитель-логопед, МБУ д/с № 34 "Золотая рыбка"

Влияние логопедической ритмики на музыкальное развитие и коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного возраста Родниковская Ирина Николаевна, Антипина Светлана Николаевна, музыкальные руководители, МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"	Обучающий набор с логопедическим пособием "Учимся говорить звуки" Розум Виктория Петровна, Скворцова Елена Сергеевна, учитель-логопед, воспитатель, МБУ детский сад № 16 "Машенька"	Тактильная книжка-малышка Уварова Вероника Владимировна, Епифанова Вера Викторовна, воспитатели, МБУ детский сад № 5 "Филиппок"

3D моделирование многоцелевой образовательной предметно-пространственной среды детского сада Флегонтова Майя Романовна, Терентьева Елена Викторовна, методист, педагог-психолог, МАОУ детский сад № 80 "Песенка"	Балловая система оценки речевого развития ребенка 5-6 лет с ОНР Хакимуллаева Наиля Нагимовна, Лукьянова Анна Владимировна, учителя-логопеды, МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"	Использование мультипликации в коррекционно-развивающей работе со старшими дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья Харинова Наталия Александровна, Пасашкова Татьяна Евгеньевна, воспитатели, МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"

Развитие инициативности и самостоятельности у детей с ЗПР посредством использования развивающей среды Чернеева Наталья Витальевна, Сесина Любовь Олеговна, воспитатель, учитель-дефектолог, МБУ детский сад № 162 "Олимпия"	Формирование речевого дыхания у дошкольников с ТНР с использованием пособий на развитие воздушной струи Штарева Марина Валерьевна, Скачко Мария Анатольевна, учитель-логопед, воспитатель, МАОУ детский сад № 80 "Песенка"	Познавательно исследовательская деятельность как средство развития речи детей с ТНР Сергеева Елена Александровна, учитель-логопед и Холодова Ольга Васильевна, воспитатель, МАОУ детский сад № 49 "Веселые нотки"