Модель психолого-педагогического сопровождения развития предпосылок технических способностей ребенка в условиях ДОО
Модель психолого-педагогического сопровождения развития предпосылок технических способностей ребенка в условиях ДОО.
Социальная значимость идеи проекта заключается в возрождении интереса детей и родителей к техническому направлению развития общества, в закладывании основ качественно нового инженерного образования, в поддержке детей, проявляющих особые возможности в техническом творчестве. Новизна идеи состоит в применении комплекса культурных образовательных практик технической направленности в рамках реализации модели психолого-педагогического сопровождения развития технических способностей ребенка в условиях ДОО.
Развитие предпосылок технических способностей ребенка в условиях ДОО будет эффективным при разработке соответствующей модели психолого-педагогического сопровождения, включающей такие направления деятельности ДОО, как: выявление, психолого-педагогическая поддержка детей, реализация способностей работа с их родителями.
В соответствии с поставленной целью и выдвинутой гипотезой были определены следующие задачи:
- выявить факторы и условия развития креативности и технических способностей детей дошкольного возраста;
- обеспечить психолого-педагогическое сопровождение в соответствии с разработанной моделью;
- способствовать развитию творческой индивидуальности детей через создание системы условий индивидуализированного воспитания и развития в рамках применения современных культурных образовательных практик технической направленности (робототехника, техническое конструирование и моделирование, экспериментирование и IT-технологии).
Организатор проекта
Наши партнёры
|
Основные мероприятия проекта
30 мая 2017 года в МАОУ детском саду № 210 «Ладушки», расположенному по адресу: бульвар Солнечный, д.3, состоялся городской информационно-теоретический семинар «Возможности и перспективы развития технических способностей дошкольников», в рамках деятельности муниципальной опорной площадки. На мероприятии присутствовали научный руководитель муниципальной опорной площадки Н.А.Матуняк - к.п.н., зам. директора НП ОДПО «Институт направленного профессионального образования» г.о. Тольятти, О.А.Сергеева - заместитель директора МКОУ ДПО «Ресурсный центр» г.о. Тольятти. Городской семинар организован в целях представления опыта работы по содержанию деятельности муниципальной опорной площадки. В работе семинара приняли участие более 53 человек - заместители заведующих по ВМР, методисты, педагогические работники городского округа Тольятти. В ходе мероприятия был представлен опыт работы по теме опорной площадки – выступления в формате презентации «Теоретические основы возможности развития технических умений дошкольников», были освещены «Подходы к проблеме развития технических умений у детей дошкольного возраста», «Механизмы выявления технических способностей дошкольников», а так же интерактивное взаимодействие «Дерево» проблем». Организована презентация выставки детского конструктивного творчества, стендовая презентация фото-отчета «Художественное и техническое конструирование». Научный руководитель МАОУ детского сада № 210 «Ладушки» и заместитель директора МКОУ «Ресурсный центр» г.о. Тольятти подвели итоги семинара и поблагодарили работников детского сада за проведенную работу и подготовку практического материала выставки. Участники семинара активно участвовали в обсуждении вопросов решения задач развития технических умений детей дошкольного возраста. По оценкам присутствующих, материалы семинара актуальные, современные, имеющие объективную новизну и значимость обсуждаемой проблемы. Кроме того, участники семинара отметили особую доброжелательность педагогов детского сада, открытость, оставили положительные отзывы о мероприятии. |
Реализация проектаЗдесь вы пишите текст, добавляете ссылки на дополнительные материалы и т.д. Семинар «Возможности и перспективы развития технических способностей у дошкольников» (май 2017г)
|
