Образовательная среда МДОУ №46 Игрушка

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 46 "Игрушка"с приоритетным экологическим воспитанием.

Работа детей в экологическом классе

Для воспитания экологической культуры детей в ДОУ имеется:

• экологических класс с различными комнатными растениями: пальма веерная, фикус каучуконосный, гибискус (розан китайский), бальзамин, хлорофитум, сансевиерия, бегония (вечно цветущая,воротничковая, раковинолистная), фиалка, алое, кактус, олеандр, зигокактус, диффенбахия, эпифиллум, циперу аспарагус, циперус, циссус, традесканция, лимон, сингониум, герань, сципдапсус, молочай.

• Имеются живые объекты: попугай, крыса, черепаха, хомяк, аквариумные рыбки, любимец всех детей и взрослых кролик «Кирюша».

• Для проведения опытов и экспериментирования с разнообразным материалом в экологической лаборатории находится различное оборудование: песочные часы, лупа, колбы, штатив с приборами, стаканчики, банки, микроскоп, термометр, трубочки пластмассовые, колба резиновая. Материалы для опытов: песок, глина, камни, семена растений, мел, поролон, пробки, пенопласт.

Дети имеют возможность изучать, наблюдать, ухаживать за растениями и животными, получать удовлетворение от своего труда. На участке создана экологическая тропа с учетом определенных условий – организация разнообразной организа¬ция разнообразной экологической ориентировочной деятельности детей: познавательной, трудовой, художественной.

Объектами экологической тропы являются:

• жимолость, лекарственные растения (мята, мелиса, цикорий, подорожник, чистотел)
• фруктовый сад,
• огород.
• Для развития у детей элементарных естественных представлений имеются: географические карты, глобусы, план – схема участка ДОУ, макеты планет, модель вращения Земли вокруг планет, карта животного мира, модель вулкана, карта солнечной системы, карта полушария, карта мира, северного полюса, круговорот воды в природе, пустыня, болото, луг, морское дно.
• Используются разнообразные дидактические игры: «Живая и неживая природа», «Парные картинки», «Голубая планета», «Когда это бывает», «Что сначала что потом», «Зоолото», «Собери 6 растений», «Птица, рыба, зверь», «С какого дерева литок», «Где живут животные», «Кто самый быстрый», «Собери пейзаж» и многие другие. Разнообразный демонстрационный материал: дикие животные, домашние животные, птицы, цветы, овощи, фрукты, насекомые, «Красная нига», «Космос», лекарственные растения. Большое количество разнообразной методической литературы и познавательной литературы для детей.

• Для занятия физ. культурой имеется большой спортивный и тренажерный залы с необходимым оборудованием. Доска гладкая с зацепами; доска с ребристой поверхностью; дорожка-змейка (канат); дуга большая; дуга маленькая; кегли; маты большой и малый; мешочки с песком; мячи большие, малые и средние; обручи малый и большой; палки гимнастические короткие; скакалки короткие и длинные; скамейки; стенка гимнастическая деревянная; стойки переносные для прыжков; шары- мячи прозрачные; уголок передвижной с набором мягких пособий; конусы для разметки; тренажеры.
• Для обеспечения достаточного уровня двигательной активности детей педагоги используют нестандартное оборудование, способствующее развитию мелкой моторики, профилактике плоскостопия: разнообразные коврики, сделанные из пробок, пуговиц, фломастеров с использованием круп, камешек, шишек, соляные дорожки.

• Для конструктивной деятельности детей в ДОУ имеются деревянные напольные конструкторы, настольный конструктор Агаповой, мягкие модули, пластмассовые конструкторы «Кроха».

• Для развития речи детей – разнообразные наглядные пособия. Разнообразный материал по ЗКР: по обследованию звукопроизношения, артикуляционные упражнения по звукопроизношению различных звуков, конспекты занятий, стихи, прибаутки, загадки, шутки, для упражнения в правильном произношении звуков. Стихи, потешки, скороговорки для закрепления звуков. Материал по обогащению словаря, по формированию связанной речи и грамматического строя речи. Имеется разнообразная методическая литература по развитию речи. Детская художественная литература.

• Для приобщения детей к истокам русской народной культуре, формирование представлений у детей о Малой Родине, ее историческом прошлом, настоящем и будущем оформлена «Русская горница», где собраны предметы старины.

Имеется иллюстрированные альбомы: пословицы, поговорки, потешки, считалки. Музыкально народный календарь, виды русской народной одежды, предметы быта, русские народные игры, русские народные инструменты для детского оркестра, альбомы с видами одежды русского крестьянина: головных уборов, обуви, предметы обихода, посуды. Виды художественного изделия из дерева, народно декоративно прикладного искусства. Виды росписей: Жостовская, Хохлома, Сибирская. Консультации и рекомендации для воспитателей. Литература по народному творчеству: полная энциклопедия русского быта, русская деревянная игрушка, малый фольклор для малышей, родной дом, русский дом и др.

• По нравственно патриотическому воспитанию имеются материал по ознакомлению с родным краем «Край самарский – страницы истории», «Есть на Волге город…», «Ставрополь – на – Волге», «Из далека долго течет река Волга». Фотоальбомы: достопримечательности Тольятти, Тольятти промышленный, Тольятти спортивный. Собирается материал периодической печати о родном городе: «Ставрополь страницы истории», «Герои-земляки», «Герои времени», Тольятти культурный, Тольятти промышленный, Тольятти спортивный. Разнообразная познавательная литература о родном городе. Имеется альбом «Гербы города», народы среднего Поволжья. Оформлена папка о народных праздниках. Оформлена папка о Москве, фото альбом, собраны репродукции картин, литература, конспекты занятий.

• Для художественно – эстетического воспитания в каждой группе имеются театральные уголки; настольные, плоскостные виды театра; пальчиковый би-ба-бо, теневой, тростевой, ширмы для постановки спектаклей детьми.
• Для музыкального развития детей в детском саду имеются музыкальные инструменты: шумовые и музыкальные; учебно-наглядные материал: портреты композиторов, иллюстрации, инструменты, музыкально-дидактические игры, атрибуты к играм, костюмы. Большое количество грамм пластинок, аудио-, видео кассет, а так же набор кассет О. П. Радыновой «Мы слушаем музыку», «Ритмическая мозаика», «Симфонические инструменты», «Топ–топ для малышей», «Театральные шумы». Используется методическая литература, сборники музыкальной литературы по слушанию и пению, ритмическим движениям, праздники и развлечения. Имеются дидактические игры: театр кукол, би-ба-бо, пальчиковый, теневой, настольный, атрибуты к подвижным играм: шапочки, маски, платочки, веночки, ленточки и др.
• Занятия по изодеятельности проводятся в специально оборудованном помещении, эстетически оформлено с наглядным дидактическим материалом который соответствует дошкольному возрасту детей. В кабинете собран материал по народно – прикладному искусству.