Обсуждение:ДМСПЭ Использование проектной технологии на уроках окружающего мира.

Уважаемая Светлана Ивановна! Я считаю, что проведение подобных эспериментов необходимо, поскольку данный вид деятельности ставит учащихся в позицию исследователей и первооткрывателей, учит заботиться о тех, "кого мы приручили", развивает представление об особенностях ухода за комнатными растениями. Первичные экспериментальные навыки пригодятся учащимся для дальнейшей, более серьёзной, исследовательской работы. Ваш материал выстроен методически грамотно, однако у нас есть замечание по размещению медиафайла в среде ТОЛВИКи, по требованиям он не должен превышать 500Кбайт.--Давыдова Ирина Владимировна 13:19, 17 апреля 2009 (SAMST)
Уважаемая Светлана Ивановна! К сожалению, не посмотрела Вашу презентацию (очень "тяжёлая"), но, всё же, могу сказать следующее: приобщать детей к уходу за растениями, разведению их, экспериментам в младшем школьном возрасте надо непременно.Пока их "глазки горят". Ведь в среднем звене проведение такой работы не будет настолько успешным. Наших шести-семиклассников не то что привлечь к экспериментам- порой цветы полить уже не допросишься.И объект Вами выбран удачно. Сенполия очень яркая, неприхотливая, быстрорастущая. Можно также продолжить эту работу выполнением учащимися проекта:"Зимний сад в моём доме", сочинить или собрать стихи, загадки о выращенных растениях. Может быть, это всё есть в Вашей презентации. Я исхожу из содержания самой статьи.--Зерали Ольга 20:19, 18 апреля 2009 (SAMST)