Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2012
Анализ результатов 1 и 2 этапов дистанционного методического семинара
Для участия в дистанционном методическом семинаре зарегистрировались 46 педагогов, из них 2 человека вообще не приступили к выполнению заданий и 1 человек выполнил только 1 задание (работа по созданию совместной презентации).
Все остальные участники справились с первым заданием и создали (отредактировали) свои личные страницы в ТолВики. Стоит отметить, что многие впервые работают в ТолВики и практически без ошибок справились с этой достаточно сложной работой.
Обязательным требованием к заполнению личной страницы являлось указание категории. Трое участников видимо невнимательно прочитали требования и не указали категорию Педагоги.
Еще один участник создал свою личную страницу на вкладке Обсуждение к странице участника.
На следующем этапе большинство участников внесли свой вклад в создание совместного экологического календаря.
Коллеги! Благодарим вас за отличную работу и предлагаем использовать получившийся календарь в вашей работе со школьниками.
9 человек не смогли (или не захотели) принять участие в коллективной работе. Жаль…
Но на этом этапе появились новые участники – 4 незарегистрированных педагога добавили информацию в календарь. Правда один участник грубо нарушил правила и вместо одного слайда разместил информацию на 6 слайдах.
И, наконец, самое сложное задание – освоение возможностей Рисунков Google и создание дидактических материалов.
Отрадно, что все подошли ответственно к выполнению этого задания и в итоге получили отличные результаты. Совместными усилиями участников создан целый банк разнообразных заданий для школьников по многим предметам. Рекомендуем всем познакомиться с работами своих коллег и взять на вооружение замечательные идеи.
Эти задания вы можете использовать в работе с учениками. Для организации индивидуальной или групповой работы учитель создает шаблон документа, а учащиеся создают для работы дополнительные копии и работают в них. О том, как организовать деятельность школьников по выполнению подобных заданий, вы можете прочитать здесь, здесь, и здесь.
Рекомендации для дальнейшей работы:
- читайте задания внимательно. Из-за невнимательности возникают многие затруднения, недочеты или ошибки.
- выполняйте задания самостоятельно. Если вы будете постоянно обращаться к кому-то за помощью, вы никогда не освоите новые возможности информационных технологий. К сожалению, информацию на страницы некоторых участников вносили другие пользователи. На вкладке История любой статьи ТолВики можно отследить всю историю внесения правок на страницу.
Все выполненные работы отмечены в таблице продвижения.
