Обсуждение:Конкурс "Где Клии взять перо писать его дела?"

Вернуться на главную страницу проекта

ИТОГИ КОНКУРСА

В конкурсном задании «Где Клии взять перо писать его дела?» создано 11 хронологий героических событий полков времен Отечественный войны 1812 года. Команды освоили интересный сервис построения «лент времени» dipity.com. «Ленты времени» можно создавать не только с помощью dipity.com. В интернете можно найти еще ряд подобных сервисов. Все они позволяют наносить какие-то события на временную шкалу, прикреплять графические изображения, указывать гиперссылками источники информации и прочее. Теперь, когда вы вооружены полезным инструментом по созданию событийных линеек, для вас не составит большого труда делать виртуальные подарки друзьям и близким. Например, ко дню рождения подарить не рамочку для фотографий, а целый хронометрированный видеоряд. На праздник «Последнего звонка» классу подарить хронологию интересных школьных дел. Да, наконец, о себе любимом начать собирать виртуальный фото, видео временной альбом.

Предлагаем продолжить ряд событий, которые можно представить в виде временной шкалы, кликнув по кнопке Править:

ВАШИ ИДЕИ Для учащихся начальной школы можно составить Дневник природы, указав 4 времени года, включив характеристику этого времени года, приметы, загадки, иллюстрации IDV02 Казаки Для родителей , особенно, у кого дети пошли в 5 класс, составить фото галерею учителей, работающих в этих классах, с краткой характеристикой учителя, для того, чтобы родители знали, в чьи руки попал их ребенок! IDV02 Казаки

В первом конкурсном задании команды уже сформировались в группы, которые «единым строем пойдут в разведку». Это те команды, которые не только написали комментарии, но и поддерживали диалог, общались друг с другом на страницах блокнота: IDV04 Глория, IDV05 Гвардейцы, IDV06 Бравые ребята, IDV09 Гусарки, IDV12 Амазонки, Генералы 12, IDV15 Священный союз, IDV16 Эх, ухнем!. Жюри отмечает творческую работу команд IDV04 Глория, IDV15 Священный союз, IDV13 Золотое кольцо, которые не только создали «полевой блокнот», но и оформили его по теме проекта или в соответствии с названием команды.

Вы, наверное, заметили, что блокнот может создать любой зарегистрированный пользователь портала Яндекс и использовать по интересам. Например, для ведения личного дневника, предварительно закрыв доступ для посторонних. Можно вести аналог еженедельника, записывая важные события или разместить фотографии своего рукоделия и попросить оценить ваши успехи. Словом, можно в блокноте воплотить много интересных идей. Напишите о них, кликнув по кнопке Править:

ВАШИ ИДЕИ У родителей не всегда есть время посещать школу, поэтому можно наладить связь классного руководителя с родителями, через Яндекс IDV02 Казаки Психологическую помощь можно так же осуществлять, ученики или родители могут задавать вопросы школьному психологу, а психолог отвечает на эти вопросы! IDV02 Казаки

Надеемся, что создание летописи полка было для вас новым интересным творческим заданием. Жюри увидело, что ряд команд постарались и нашли видеоролики по теме, а затем проиллюстрировали ими события в «ленте времени». Команда IDV13 Золотое кольцо использовала три видеоролика, причем 2 музыкальных. Команда IDV12 Амазонки не только использовала видеоролики, но и стала единственной командой, которая написала аннотацию в виде обращения. Команда IDV04 Глория использовала 4 авторских видеоролика. Команда IDV15 Священный союз использовала несколько видеороликов, а также материалы из различных источников.

Большинство команд воспользовались рекомендованным порталом Википедия. Но в интернете о некоторых полках созданы сайты, есть монографии, иллюстрации. Поэтому очень жаль, что команды не поискали материал. Как следствие, часть летописей полков имеет мало иллюстративного материала, события не указаны точно.

К сожалению, 3 «ленты времени» жюри не смогло открыть. Команды, которые неправильно скопировали адрес или не доделали «ленты времени» выполните эту работу. 7 ноября жюри еще раз посмотрит ваши результаты и зачислит баллы.

Всем участникам желаем увеличивать творческий потенциал и развивать фантазию от конкурса к конкурсу!