Обсуждение:Практические аспекты здоровьесбережения в общеобразовательном учреждении

Уважаемый Сергей Васильевич, внимательно ознакомилась с содержанием Вашей статьи. Есть некоторые соображения. Вызывают большое сомнение, направление деятельности учителя, которые вы предлагаете: проведение медицинского обследования. Есть серьезные основания полагать, что для проведения медицинского обследования как минимум нужно быть дипломированным медицинским специалистом. Уважаемые учителя, у Вас так много не реализованных педагогических приемов: в том числе и в сфере здоровьесбережения. Ну что же Вы так упорно пытаетесь заниматься не своим делом. А грамотная организация урока с чередованием двигательных и статических нагрузок, а контроль за общей утомляемостью класса при освоении нового материала и повторении пройденного, а обеспечение индивидуального подхода к ребенку, а все то, что является Вашим и только Вашим профессиональным ресурсом. Вы не врачи. И очень хорошо. Вы УЧИТЕЛЯ, ну так и будьте ими - грамотными, добрыми, чуткими. Консультируйтесь у других специалистов, теснее взаимодействуйте с медиками, психологами, социальными педагогами. Но оставайтесь учителями. А то прямо страшно делается от учителя, который проводит медицинское обследование!