Обсуждение:Семинар ДООМ: Первая встреча с графом.
Замечание: Уважаемый участник проекта, указывайте категорию точно [[Категория:Проект ДООМ]], иначе Ваша статья будет потеряна. --Васильева Александра, 6 ноября 2007 (администратор ТолВики)
""Слайд №13. Эйлер доказал, что граф будет иметь эйлеров цикл, если все его вершины имеют четную степень или граф содержит две нечетные вершины""
Мне кажется, что если в графе 2 нечетные вершины, то эйлерова цикла не будет, хотя будет Эйлеров путь.(начало и конец пути не совпадут)
Статьей можно воспользоваться на занятиях, это хорошо. Успехов! Коннова Елена 62,063
Уважаемая Лариса Вячеславовна!
Хочу отметить важное достоинство составленного Вами факультативного занятия: преподаватель не сообщает готовых знаний, а организует учеников на поиск. Разумно подобранные задания создают проблемный вопрос: в каком случае фигуру можно нарисовать, не отрывая карандаш от листа и не проводя дважды ни по одной линии? Учитель умело организует размышления над проблемой, под его руководством ученики выдвигают гипотезу, а затем её проверяют.
Считаю, что метод проблемного обучения здесь целесообразен и эффективен. Он развивает мыслительные способности учащихся, интерес к учению. Самостоятельная познавательная деятельность - важная составляющая представленного занятия.
Желаю Вам и всем коллегам творческих успехов! Наши ученики – вечный источник вдохновения! --Янина Ирина Владимировна 19:56, 25 ноября 2007 (UZT)
.Замечательный факультатив, очень , интересный, познавательный. Наверняка, ребятам самим интересно строить графы, логически рассуждать, искать правильный ответ. --Трифонова В.А. 23:45, 5 декабря 2007 (UZT)
Уважаемая Лариса Вячеславовна!
Прекрасное занятие! Здесь одну из важных ролей на мой взгляд имеет использование мультимедийных технологий. Хотелось бы посмотреть саму презентацию. Желаю Вам творческих успехов! --Тимофеева Надежда Николаевна 19:21, 6 декабря 2007 (UZT)
