Обсуждение:Семинар ДООМ Задачи шутя
Уважаемая Валентина Сергеевна! Соглашусь, что задачи, поданные в занимательной форме, оживляют урок.
Задачки Ваши интересные. Хотелось бы подсказать, что Вы можете отредактировать текст Вашей статьи, исправив фразу "причем чтобы белые и красные розы были в отношении 2:3", а то дети спросили, правда ли, что это учительница писала :), я уж сказала, что это опечатка.
И почему Вы думаете, что при встрече Шрека и Кота пострадает Кот??
--Коннова Елена 22:42, 13 октября 2008 (SAMST)
Здравствуйте, Валентина Сергеевна!. Я думаю, что такие задачи можно использовать в 5-6 классах и не часто. Иначе, ребята привыкнут к игре и математику будут воспринимать не очень серьезно. Хотя, конечно, все зависит от учителя, и если Вы проводите это умело, то Вашим ученикам повезло!. Ваши ребята учатся весело и с пользой. Спасибо за примеры задач. Лесных М.В.--Федерация Тайн ID 221 12:53, 31 октября 2008 (UZT)
Добрый вечер, Валентина Сергеевна! Ознакомилась с Вашим опытом. Согласна, что идея интересная! Конечно, перенасыщенности такими задачами быть не должно. Такие задачи можно применять и на математическом кружке, и дать задание составить их самим учащимся.--Холина Елена Евгеньевна 00:44, 4 ноября 2008 (UZT)
Здравствуйте Валентина Сергеевна! Я согласна с вами, что применяемые на уроке задачи-шутки вызывают живой интерес учащихся к предмету, концентрируют их внимание. Учитель на таком уроке располагает ребят к себе. Предложенные вами сюжетные задачи - шутки возьму на вооружение. В своей работе я люблю включать в урок исторические задачи. Наверное поэтому, не зная о конкурсе "Копилка" написала статью с подборкой таких задач.Советую Вам их просмотреть в моей статье Семинар ДООМ "Старинные задачи"
Уважаемая Валентина Сергеевна! С улыбкой познакомилась с вашими шуточными задачами.Очень оригинально и современно. Задачи-шутки не просто повышают интерес к математике, они также повышают настроение учащихся. Позволяют рсссмотреть известный материал с другой стороны. Математика в глазах учеников становится оригинальной и занимательной!В своей работе также использую шуточные задачи , но большей частью во внеклассной работе. Спасибо за задачи. Удачи Вам!--Стрельцова М.В. , Участник:Bookworm ID_213 18:07, 11 ноября 2008 (UZT)
--Рыскалкина Наталья Васильевна 23:11, 4 ноября 2008 --Лада-Вектор ID 279 23:30, 4 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая Валентина Сергеевна!
Мне нравятся шуточные задачи, я считаю, что и учитель, и ученики должны уметь составлять задачи, но мне кажется, что использовать в задачах фамилии людей, которые соответствуют определенным известным людям не очеть тактично.ID-224
--Москевич Лариса Вячеславовна 12:44, 15 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая, Тютерева Валентина Сергеевна, просмотрела вашу работу «Задачи шутки». Представленные шуточные задачи заинтересовали даже меня, хотелось получить ответ задачи. Спасибо за возможность увлечься решением. ID-236--Маклецова И.А. 09:10, 23 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая, Валентина Сергеевна, прочитала заметку «Задачи шутки». Трудно представить как Филипп Киркоров сажает редиску, но очень весело, ребята очень любят юмор и ценят его. Мой личный опыт показывает, что уместная шутка экономит время на решение задачи, внесение эмоций в наш "сухой" предмет создает позитивный настрой и способствует увлечению математикой. Желаю добрых и доверительных отношений с детьми. Если все шоу используют звезд, то почему бы и нам не использовать этот ресурс. ID-239--Рыщенкова Ольга Евгеньевна 18:20, 24 ноября 2008 (UZT)
Очень хорошая идея! Насчет возраста (5-6 класс) я тоже согласна, хотя, иногда можно и для ребят постарше, что-нибудь такое придумать, это, мне кажется здорово разряжает обстановку. и вообще решать такие задачи детям намного интереснее будет, чем про велосипедистов, которые все время "едут из пункта А в пункт В" :). Можно даже в принципе и детям предложить составить такие задачки, и даже сборник какой-нибудь выпустить. Вобщем, спасибо за идею. --Иейник Наталия Дмитриевна 22:00, 24 ноября 2008 (UZT) Магма_ID_205
