Обсуждение:Семинар ДООнк Друг детства
Уважаемая Алла Николаевна, разработка вашего урока выстроена методически верно: содержит и словарную работу, и чтение с комментированием, и работу над пониманием текста, но все-таки считаю, что очень перенасыщена работой: ответы детей на вопросы учителя. Ведь одним из принципов концепции «Перспективной начальной школы» является «Принцип непрерывного общего развития каждого ребенка, который предполагает ориентацию содержания начального образования на эмоциональное, духовно-нравственное и интеллектуальное развитие и саморазвитие каждого ребенка. Следовательно, необходимо создать такие условия обучения, которые предоставят «шанс» каждому ребенку проявить самостоятельность и инициативу в различных видах учебной деятельности» Чтобы урок был более деятельностным, можно было бы дать учащимся задание по группам: прочитать ту или иную часть текста и составить свои вопросы к ней. Далее представители групп зачитывают свои вопросы, а остальные отвечают. Здесь же идет обсуждение составленных вопросов (верно – неверно; почему?). А еще хочу посоветовать вам ознакомиться с приемом «Чтение с остановками» (технология РКМчЧП, ряд ссылок : http://www.uchportal.ru/publ/15-1-0-304, http://festival.1september.ru/articles/211464/, ), что очень хорошо подходит для работы во время первичного чтения текста. Спасибо за публикацию. Желаю дальнейшего творчества в работе.«Перспективной начальной школы»]C уважением Кленова И.В.--IrenVK 02:29, 13 февраля 2011 (MSK)Команда ID-z462 Снежарики
- Уважаемая Алла Николаевна!
- Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".
Сразу захотелось отметить Вашу презентацию. Она содержательная и прекрасно дополняет урок. Что касается самого конспекта, то на первом этапе привлекла внимание речевая разминка, которая несёт не только фонетическую работу над словами, но и помогает учащимся развивать навыки классификации. Заинтересовала работа над точным определением. характеризующим медведя (обязательно воспользуюсь). Учитель виртуозно переходит из этапа проверки домашнего задания в этап ознакомления с рассказом В.Драгунского "Друг детства". Прекрасная работа над новыми словами, содержанием текста, восстановлением плана. Алла Николаевна, Вы - молодец! Спасибо за прекрасный материал! Очень понравилась Ваша разработка, но не прописана физкультминутка. Осмелюсь посоветовать Вам варианты физминуток [1]. Чуть не забыла, пока есть время, надо на странице "дистанционный методический семинар" обязательно написать автора рядом со своей статьёй, как написано в условии семинара: "...обязательно укажите автора и Идентификационный номер команды, название (тема) статьи"
Огромное спасибо за Вашу разработку!
- Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 06:11, 13 февраля 2011 (MSK)
Уважаемая Алла Николаевна!Вас приветствует команда Мечта Швец Наталия Владимировна!
Спасибо за удачно составленную презентацию к уроку. Прекрасно оформлена речевая разминка(приму во внимания), но не прослеживается в уроке деятельностного подхода, не бойтесь давать работу по группам, в парах, это оживит обучающихся, научит находить ответы на поставленные вопросы самостоятельно. Творческих вам удач!Спасибо!С уважением Швец Наталья Владимировна и мои мечтатели. 13.02.11.08-20.(msk)
- Уважаемая Алла Николаевна!
Вас приветствует команда "Восемь из ларца". С большим удовольствием познакомилась я с вашей работой. Мне понравился подход к изучению произведения Драгунского"Друг детства". Прослеживается тесная связь стихотворения Агнии Барто и самого рассказа. На уроке уделяется внимание развитию речи, проводятся речевая разминка и чтение трудных слов. Урок производит хорошее впечатление. Он методически грамотно построен. Только в конце урока я не заметила рефлексию. Хотелось бы узнать, какое впечатление осталось у ребят после прочтения, как ребята относятся к поступку главного героя, как ученики относятся к своим игрушкам? Рекомендую материал ЦОР к данному уроку [2] Спасибо вам за предоставленный опыт! С уважением --Наталья Никифорова 21:18, 15 февраля 2011 (MSK) и Участник:ID-z201 Восемь из ларца.
- Здравствуйте, уважаемая Алла Николаевна!
- Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ".
С большим интересом познакомилась с Вашим уроком. Он интересный, воспитывающий, поучительный. На уроке хорошо поставлена работа по развитию речи, проводится речевая разминка. Мне понравилось, как Вы работаете над точным значением слова.На уроке прослеживается большая работа над содержанием и смыслом рассказа. Все этапы урока взаимосвязаны. Проводится полезная работа по чтению трудных слов. Очень интересная и красочная презентация. Спасибо за прекрасный урок.
- Желаю творческих успехов! С уважением --Галина Александровна Слатимова 21:53, 16 февраля 2011 (MSK)
