Обсуждение:Статьи участников конференции
Вопрос Олейниченко Светлане
1. Испытываете ли вы тревожность в процессе работы над курсовой?
Судникова Александра и Моторина Ольга, группа НК-21
Ответ - Спасибо за Ваш вопрос.
Да, действительно, я испытывала тревожность при написании курсовой работы.
Вопрос Олейниченко Светлане
2. Если да, то какой из видов тревожности вы испытываете?
Судникова Александра и Моторина Ольга, группа НК-21
Ответ - Спасибо за Ваш вопрос.
Когда писала курсовую работу в первом семестре, испытывала фрагментарную тревожность. Хоть это была первая большая научная работа, но, казалось, много времени отводилось на её написание, и не такой близкой представлялась защита. Также консультировала и помогала грамотно преодолевать различные сложности руководитель. Однако во втором семестре, когда приблизилась защита, я боялась, что не успею дописать вторую главу, и испытала ситуативную тревожность.
Вопрос Олейниченко Светлане
3. Какой метод вы используете для борьбы с тревожностью при написании курсовой ?
Судникова Александра и Моторина Ольга, группа НК-21
Ответ - Спасибо за Ваш вопрос.
Для борьбы с тревожностью при написании курсовой работы я старалась постоянно внушать себе уверенность в своих силах и возможностях, утверждала, что справлюсь с работой, ведь она вполне выполнима, и человек может намного больше, чем просто написать работу. На мой взгляд, внутренний настрой и программа, которую даёт себе человек, очень сильно сказываются на результатах в любой деятельности.
Вопрос Ригине Саниевой
с каких авторов начинать учить ребенка чтению,зарубежных или российских?почему?
Чуваева Мария и Курочкина Наталья нк-21
Ответ - Я считаю,что первоначально необходимо учить ребенка произведениями русских авторов, в частности произведения устного народного творчества.В последствии переходить к изучению творчества зарубежных авторов.
Вопрос Лычкиной Ангелине
Как Вы думаете воспитывать у детей нравственные и моральные качества? Ковтун Татьяна, группа НК-21
Вопрос Лычкиной Ангелине
Как справиться с безразличным отношением у детей к пожилым и больным людям? Ковтун Татьяна, группа НК-21
Отзыв на статью Кан Олега Робертовича
Уважаемый Олег Робертович ваша статья нам очень понравилась!
В ней раскрыта одна из актуальнейших тем современного общества. Также можно отметить, что при всей сложности темы, статья написана на более чем понятном нам, простым студентам, языке и читать её было очень интересно.
Большое спасибо вам за ваш огромный труд! Надеемся, что и в следующем году вы порадуете нас ещё одной своей замечательной работой!
Николаева Яна, Тухтаманова Ольга, группа: НК-21.
Вопрос Дорошенко Карине
Дорошенко Карина, прочитав вашу статью, я заметила,что вы поднимайте очень интересную тему, очень болезненную тему "Духовно-нравственного воспитания школьников". Да, действительно, на современном этапе развития мира в целом, в школу внедряются процессы компьютеризации и много других процессов,которые совершенно замедляют процесс внутреннего формирования ребёнка и его духовных качеств. И у меня возникает один вопрос, почему же тогда так мало времени уделяется формированию морально-нравственных качеств школьника? Почему в школах не вводят предмет"Правила этикета"? Ведь вы сами пишите, что формирование целостной личности происходит только благодаря формированию его внутренних качеств, этических норм. Харитонова Мария .Группа-НК 21
Ответ - В школах работают по специально разработанным образовательным программам. В реестр обязательных школьных предметов не входит предмет "Правила этикета", но учителя в некоторой степени дают знания о том, как вести себя в обществе школьникам через кружки, классные часы, открытые уроки и мероприятия.
Вопрос Даниилу Владимировичу
Какое новое оборудование вы бы хотели изобрести, для улучшения информационных технологий? Шамбасова Юлия группа НК-21
Ответ Спасибо за вопрос. В сфере информационных технологий изобретено достаточно много оборудования, но оно имеет либо высокую стоимость, либо недостаточно доработано. В учебных заведениях я бы установил WI-FI - беспроводной интернет и ввел в эксплуатацию электронные книги, которые достаточно удобны в учебе. Остается мечтать только об компьютерах, у которых при нажатии на одну кнопку появляется перед глазами тонкий экран оснащенный многими функциями. Управление этим компьютером происходит при поднесении к этому экрана человеческого пальца. Я думаю, что такие компьютеры появятся в уже скоро, потому что сейчас в продаже есть сенсорные компьютеры сделанные в виде монитора.
Вопрос Саниевой Р.Р.
Как вы считаете, какие произведения лучше влияют на формирование учащегося начальной школы. Произведения русской или иностранной литературы. Андреева Ксения НК-21
<b.Ответ</b> - Что Вы имеете в виду под словом "формирование"(формирование чего?)
На формирование личности. Андреева Ксения НК-21
Вопрос Саниевой Ригине Ринатовне НК-35
Что значит в твоём понимании «хорошо читать»?
Козелепова А.В. и Гайнутдинова Г.А НК-21
ответ - Это, прежде всего владение элементарным умением – техникой чтения.
Отзыв на статью Левицкой Тамары Петровны
Уважаемая Тамара Петровна! Ваша статья нам очень понравилась. Она написана доступным, понятным языком, раскрывает действительные проблемы в обучении не только на уроках физики, но и на других дисциплинах, требующих наглядности. Очень жаль что в настоящее время в учебных заведениях мало используют именно практический метод обучения.Группа НК-21, Маткина Дарья
Вопрос Шитовой Дарье
Как помочь ребенку овладеть умением общаться? Смирнова Дарья, группа НК-21
== Ответ Смирновой Дарье == Ребенком необходимо заниматься с самого его рождения.Обычно многими навыками общения дети овладевают уже на этом этапе. Они начинают общаться с помощью звуков или действий - указывают на то, к чему хотят привлечь внимание. Это умение поможет ребенку усвоить модель поведения во время разговора. Постоянное общение способствует развитию умения общаться и в дальнейшей жизни ребенка. Спасибо за вопрос!
Вопрос Ларисе Ивановне
В каком формате предпочтительней обрабатывать, записывать видео информацию?
Алексеева Анастасия АФК 21.
Ответ - Это должен быть форма