Обучающий тур команды IDz-475 Снежный бум
Во самарской стороне, на родной планете,
Предстоит учиться нам в суперинтернете.
До чего мы счастливы, не сказать словами,
Смейтесь ж, милые друзья, зимними вечерами!
И пришло нам всем письмо:
Радоваться б надо,
Что же сердце так свело,
В пятки убежало?
И пришлось нам бить в набат-
Собирать команду,
Чтоб ребятам рассказать,
Про заданье наше.
Засучили рукава - план на разработке,
Загорелся тут сыр бор:
Кто за что в ответе?
Что же вышло из того,
Вам расскажем мы
В следующем сюжете.
Наша работа проходила в несколько этапов:
- Посещение библиотеки.
ЦЕЛЬ:
-изучить дополнительную литературу и определить понятие фразеологизм;
-узнать информацию о происхождении фразеологизмов;
-выяснить значение фразеологизмов в речи.
- Создание по результатам исследования новой страницы в блоге команды [1]
- Проведение классного часа "Путешествие в страну ФРАЗЕОЛОГИЯ".
Работа проходила весело, на одном дыхании.
Ну, ребята, в добрый час!
Открываем классный час.
Бить баклуши запрещаем,
Во "фразеологизмы" поиграем.
Наша команда представила одноклассникам результаты своего исследования, привела примеры фразеологизмов.
В качестве разминки группы должны были угадать фразеологизмы, изображенные участниками проекта для блиц-конкурса "Рисуем всей семьей".
Так же ребята выбрали самый удачно представленный рисунок. Это рисунок Алины Перовой "Слон в посудной лавке".
Следующим этапом стала игра "Волшебное превращение". Участники из предложенных слов должны были составить фразеологизм.
Примеры:
Золото+руки=золотые руки
Голова+пустота=пустая голова
Горе+лук=горе луковое
Далее "Викторина". В ходе викторины использовались не только задания обучающего тура, но и подобранные учителем.
Задания викторины позволили выяснить, что не все ребята знают и понимают фразеологические обороты.
Поэтому было решено составить рейтинг наиболее узнаваемых фразеологизмов. Мы решили представить тройку "лидеров":
- Глухая тетеря
- Золотые руки
- Знать на зубок
Причем многие употребляют последнее выражение, не зная как оно произошло.
Оказалось, что чаще всего и более правильно употребляют в своей речи фразеологизмы, связанные с животными и их характеристиками.
В конце занятий была "собрана" копилка мнений по теме занятия. Ребят поразила необычность, меткость фразеологических оборотов. Равнодушных не осталось, к сожаленью, время истекло.
Нам очень хотелось поделиться своими знаниями и эмоциями с ребятами из других классов, поэтому было решено сделать буклет "ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО ФРАЗЕОЛОГИЗМ" и раздать им в качестве подарка.
ИСТОЧНИКИ:
Мы нашли интересный сайт, который позволяет поупражняться в использовании фразеологизмов в речи. Всем советуем его посетить:
Здесь представлена интересная разработка по данной теме:
ИТОГИ РАБОТЫ
В ходе работы над обучающим туром мы:
- Узнали что такое фразеологизмы.
- Научились находить фразеологизмы в художественных произведениях.
- Совершенствовали навык употребления фразеологизмов в речи.
- Развивали творческие способности.
- Работали в группе.
- Оценивали себя и своих одноклассников.
- Все полученные знания ЗАРУБИЛИ СЕБЕ НА НОСУ.
БЛИЦ КОНКУРС "РИСУЕМ ВСЕЙ СЕМЬЕЙ"
Семья Пищерян Ильи.
Мама: Инна Анатольевна
Папа: Сергей Борисович
Мама говорит, что после хорошей прогулки у нас с папой появляется волчий аппетит.
Маме идея пришла очень быстро,
Папа в ответ ей кивнул головой,
А рисунок теперь будет мой!
Семья Паниной Насти.
Мама: Светлана Анатольевна
А моя мама, после моих проказ вздыхает: " Как с гуся вода! "
С гуся тихонько стекает вода,
Это мама рисует, а я
Солнышко яркое желтым рисую,
Маму свою не подведу я.
Семья Буниатян Кнарик.
Мама: Марине Айковна
Сестра: Майрам
Мама говорит, что покупки в интернете похожи на кота в мешке.
Котика рыжего я вывожу,
Бантик сестренка ему подвязала,
Мама в мешок его "упаковала".
Семья Мазур Жанны
Мама: Наталия Петровна
Папа: Игорь Михайлович
Мой папа любит повторять, что нынешняя молодежь предпочитает сидеть на шее.
Папу с ребенком Жанна рисует,
Мама деревья "сажает" вокруг,
Папа строителем будет у нас,
Дом он "построит" в сей же час.
Сестренка подкралась, пока взрослых нет,
И пририсовала мальчишке кларнет.
Семья Перовой Алины Мама:Виктория Евгеньевна
Если я не высплюсь, то я, как слон в посудной лавке, все роняю.
Мама со мною сидит за столом,
Ласково смотрит,
Что тепло стало кругом.
Что еще надо в рождественский вечер?
Лучше не может быть и интересней.
Семья Гура Валерии
Мама: Юлия Юрьевна Если я смеюсь и не могу остановиться, то мама говорит, что мне смешинка в рот залетела.
Кот красивый и смешной
Получился у меня.
Мама рисует два сапога.
Смешинки сами в рот залетают
И меня до слез пробирают.
