Правила блоггера

Образовательный блог – это гибкий и функциональный коммуникативный инструмент. У него масса возможностей, нужно только научиться их правильно использовать. На протяжении марта мы с вами, уважаемые коллеги, пробовали себя в качестве читателей, а кто-то и создателей блогов.

Проведя анализ многих блогов – образовательных и не только, я сделала для себя несколько выводов о том, как же вести блог, и оформила эти выводы, как правила блоггера. Хочу поделиться с вами своими наблюдениями.

Образовательный блог имеет много возможностей, среди которых общение с коллегами, учениками и родителями, обсуждение и анализ конкретных тем, но, на мой взгляд, главная из возможностей блога – человеческое общение. Важно, чтобы образовательный блог не просто стал инструментом вещания, важно, чтобы он стал диалоговым окном для автора блога и его читателями. Каждый читатель блога хочет быть услышанным, когда посылает сообщение или комментарий в блог, поэтому первое правило блоггера – слушать и слышать своих читателей.

Спектр тем, рассматриваемых в блоге может быть достаточно широким, но они, безусловно, должны быть интересны читателю, быть актуальными, например, это могут быть новые тенденции в области образования или отдельного предмета, по которому ведется блог (в зависимости от аудитории, для которой он предназначен), а также обзоры новых технологий, дайджесты, и многое другое. Исходя из этого, следует отметить, что второе правило блоггера – интересная и полезная информативная направленность блога.

Создавая блог, будьте готовы к тому, что пройдет немало времени, прежде чем читатели вашего блога будут воспринимать его как регулярный источник полезной информации. Только тогда они будут заходить в него с удовольствием и советовать его другим. На это нужно не только время, но и чувство ответственности – если пользователь будет знать, что выкладываемая вами информация регулярно обновляется, возрастет вероятность того, что он будет чаще посещать ваш блог. Поэтому третье правило блоггера – не жалейте времени на ведение блога и регулярно обновляйте его. Некоторые из блогов, которые я анализировала, готовясь написать данную статью, содержали в себе длинные и трудночитаемые заголовки. На мой взгляд, заголовок должен содержать информацию в двух словах о теме, в которой пойдет речь дальше. Заголовки могут быть оформлены не только в текстовом формате, а еще и в картинках, или можно прибегнуть и к видеопосту. В общем, четвертое правило блоггера – грамотно оформленные заголовки в блоге. Они сделают блог ярким, читаемым и лаконичным. Помните старую русскую пословицу «Встречают по одежке, провожают – по уму»? Она ярко иллюстрирует взгляд человека на что-либо новое. Также и блог: встречают его по одежке, поэтому при создании и ведении блога необходимо обратить особое внимание на креативность и оригинальность оформления его дизайна, особенно если читатели блога – дети. Отсюда следует пятое правило блоггера – яркое оформление и интересный дизайн сделают ваш блог более привлекательным для читателя, чем серый и безликий источник информации.

Вывод:

Автор должен полностью предаваться своему блогу, устанавливать отношения между своими читателями и вовлекать их в беседу. Читатель блога должен быть в курсе его последних новостей и тенденций тематики вашего блога. Современный и успешный образовательный блог - это подвижный ресурс с высокой посещаемостью и многочисленными комментариями, насыщенный и функциональный инструмент для работы и общения.

Еще правила ведения блога: "5 особенностей коммуникативного поведения учителя-блоггера" [1]--Ljudmilla Rozhdestvenskaja 14:12, 2 января 2011 (MSK) --Довгий Марина Андреевна 21:31, 26 марта 2010 (SAMT)