Использование сервисов web 2.0 на уроках литературного чтения и русского языка

Образовательный проект "Уроки русского языка и литературного чтения"

ВНИМАНИЕ! Использование сервисов WEB 2.0 в образовательном процессе Мы двигаемся от изучения "знаю, что " к изучению "знаю , где"! Желаем приятной работы!

Соавторы проекта - замечательный 4 "Б"! Новизна и инновационность В новой образовательной парадигме учащийся становится субъектом познавательной деятельности, а не объектом педагогического воздействия. Это обуславливает необходимость организации образовательного процесса, направленного на поиск и развитие задатков, способностей , заложенных природой. Результатом работы становится активная , творческая деятельность учащихся , далёкая от простой репродукции. Проект включает целый спектр программ и сервисов, которые позволяют развернуть самые разнообразные виды деятельности:лаборатория чтения ,лаборатория письма ,лаборатория фото, видео и анимации, лаборатория геоинформационных систем; улучшить освоения учебного материала, учесть индивидуализацию и личностный характер обучения, принять участие в коллективной деятельности, самостоятельной и исследовательской деятельности. Помимо традиционных образовательных целей и задач, которые могут решаться на гораздо более эффективном уровне, ноутбук учащегося становится инструментом для освоения учащимися умений и качеств XXI века. Успешное осуществление этой деятельности потребует от руководителей образования хорошего понимания современных образовательных тенденций, владения методами управления инновационными процессами и широкого кругозора в области современных информационных технологий. Компьютер носит не технологический, а гуманитарный характер, и ориентирован не на технику, а на учащихся, которым предстоит после окончания школы жить и работать в совершенно других, по сравнению с предыдущим. Образование — богатство, а применение его — совершенство… Арабская пословица Урок русского языка.

О ПРОЕКТЕ Задача , конечно ,не очень простая: Играя учить и учиться играя. Но если с учёбой сложить развлеченье, То радостью станет любое ученье! Приветствуем всех участников образовательного проекта ! Проект реализует совместную познавательную, творческую деятельность участников, организованную на основе информационных технологий. Непременным условием проектной деятельности является наличие заранее выработанных представлений о конечном продукте деятельности, этапах проектирования и реализации проекта.Разработка проекта проводится в группах и, для осуществления рефлексии , подразумевает постоянное обсуждение на едином для проекта ресурсе. Компьютерные технологии в проектно-исследовательской деятельности являются инструментом, позволяющим получить доступ к большим массивам информации, по-новому представить результаты исследования. Параллельно аналогичный проект можно будет проводить с нашими друзьями из других школ. Мы предполагаем вести совместную работу над проектами, проводить дистанционные соревнования и конкурсы. Непременным атрибутом обучения является итоговая защита проекта и конкурсных работ. Таким образом наше совместное обучение выйдет далеко за пределы классной комнаты . Одним из условий эффективности является использование воспитательного потенциала конкурсов. Дети приобщатся к основам работы в различных программах, для осуществления сетевого взаимодействия, будут создавать Flash-анимации, создадут собственное интернет-издание при помощи web 2.0 сервисов, создадут свои on-line презентации, научатся пользоваться электронными on-line переводчиками, познакомятся с издательскими системами. В ходе периода обучения юные инноваторы примут участие в различных конкурсах, воспользуются современными программными продуктами для достижения своей цели, научатся взаимодействовать в команде, освоят уроки созидания и создадут свои творческие компьютерные проекты. Участники научатся выполнять разные социальные роли (лидера или исполнителя, организатора совместной деятельности или генератора идей и т.д.). Помимо традиционных образовательных целей и задач, которые могут решаться на гораздо более эффективном уровне, ноутбук учащегося становится инструментом для освоения учащимися умений и качеств XXI века. Успешное осуществление этой деятельности потребует от руководителей образования хорошего понимания современных образовательных тенденций, владения методами управления инновационными процессами и широкого кругозора в области современных информационных технологий. Компьютер носит не технологический, а гуманитарный характер, и ориентирован не на технику, а на учащихся, которым предстоит после окончания школы жить и работать в совершенно других, по сравнению с предыдущим поколением, условиях

ВНИМАНИЕ! Координатор проекта: Ханько Светлана Антоновна ГУО: Василишковская средняя школа, агрогородок Василишки, Щучинского района, Гродненской области, Беларусь Заявку на участие в проекте можно направлять , заполнив электронную форму (Перейти к форме) Участники проекта: участниками проекта могут стать учителя и команды учащихся 4-х классов образовательных учреждений под руководством локального координатора – учителя начальных классов. Вопросы , направляющие проект: Основополагающий вопрос Проблемные вопросы Учебные вопросы Чему и как учиться и учить в 21 веке? ●Какие сервисы Веб 2.0 наиболее эффективны в обучении? ●Как повысить их популярность? ●Как эффективно применять сервисы Веб 2.0 при использовании различных образовательных технологий? ●Как классифицируются сервисы Веб 2.0? ●Какие сервисы можно использовать для совместного обучения в сети Интернет? ●Какие сервисы используются для визуализации информации? План оценивания: Предварительное оценивание Текущее оценивание Итоговое оценивание ●знакомство с критериями оценки ●план работы по проекту ●входное анкетирование ●мозговой штурм ●построение облака ключевых слов ●взаимодействие в группах ●самооценка вклада в работу группы ●самооценка нывыков сотрудничества ●наличие дополнительных источников информации ●самостоятельность в проведении соцопроса и интервью ●обсуждение предварительных результатов в каждой группе ●наличие готового продукта деятельности ●итоговое анкетирование ●самооценка успешности работы групп в проекте ●оформление творческих работ учащихся ●листы оценки Все материалы для участников публикуются на странице проекта в ТолВики.

ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС ПРОЕКТА Визитная карточка проекта Стартовая презентация учителя Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения I-IV классы Безопасность детей в Интернете Медиабезопасность Словарь русского языка Словарь литературных терминов Мультимедийные интерактивные упражнения Оценивание и сотрудничество Алфавитный каталог картинок Сказки Конструктор уроков русского языка Качества и умения 21 века Конспект открытого урока Материалы для учителя ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ: Орфографические сказки Лингвистические сказки Фабрика кроссвордов Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка Интернет для детей ПОЧЕМУЧКА О сервисах Web 2.0 Сервисы Web 2.0 Предлагаем познакомиться со статьей Сетевые социальные сервисы Web 2.0 и при необходимости воспользоваться Кейсом Web 2.0 при работе с сервисами.

ТЕКУЩИЕ МОМЕНТЫ АКТУАЛЬНО Желаем всем отлично отдохнуть и набраться сил для новых свершений, ведь впереди долгожданные каникулы, которые подарят настоящий круговорот захватывающих событий и неожиданных впечатлений! КОПИЛОЧКА Преподавателям необходимо перестать говорить"сдавайте ваши работы" и начать говорить"опубликуйте ваши работы" (Алан Новембер,педагог) НАШЕ ТВОРЧЕСТВО ФОТОГАЛЕРЕЯ

---

Програмное обеспечение

Планируется использование пакета программного обеспечения для общеобразовательных школ. Предполагается использование нетбука для каждого школьника. E-learning – программа для работы в локальном чате. Skipe – программа для организации видеоконференций. Power Point – программа для создания презентаций. Smart Notebook 10 – программа для работы с интерактивной доской. Антивирус Kaspersky. Наличие сети Интернет Для организации и проведения уроков в ходе реализации проекта будут использоваться возможности различных on-line сервисов.А также предусматривается использование популярных сервисов Google, которые уже сейчас позволяют создавать разнообразные решения задач в сети Интернет. Службы Google, которые могут быть использованы в реализации проекта.Gmail – электронная почта. Googledocs – это on-line редакторы (для индивидуальной и групповой работы) текстовых on-line документов, on-line рисунков, электронных on-line таблиц, on-line форм, on-line презентаций. Переводчик Google – on-line переводчик.В процессе реализации проекта будут задействованы различные on-line справочные системы.

Задай свой вопрос

Здесь вы можете задать любой интересующий вас вопрос. Для этого нажмите Править и в режиме редактирования впишите ваш вопрос вместо многоточия:

• ...
• ...
• ...

---