Расширяя границы урока/23/24

Материал из ТолВИКИ


№ 1 Учебно-методическое пособие для развития логических умений с применением ТРИЗ технологий на уроках окружающего мира 2-3 классов Антонова Елена Петровна, Веретенникова Татьяна Анатольевна, учителя начальных классов, ЧОУ СОШ "ООЦ "Школа"	№ 2 Погружение в книгу Бурлакова Оксана Константиновна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 37"	№ 3 Формирование финансовой грамотности у обучающихся на уроках и внеурочной деятельности в начальной школе Карашова Татьяна Александровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 62"


№ 4 Практика формирования функциональной грамотности на уроках английского языка Куприянова Лариса Владимировна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 32"	№ 5 Формирование функциональной грамотности учащихся 1 класса с использованием российских образовательных платформ Мельцина Полина Борисовна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 16"	№ 6 Эффективный и самостоятельный... как это? Мерзлякова Анна Николаевна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 32"


№ 7 Проектная деятельность как среда для формирования читательской грамотности (обобщение опыта) Михайлова Марина Борисовна, Иванова Алёна Владимировна, учителя начальных классов, ЧОУ СОШ "Общеобразовательный центр "Школа"	№ 8 Сделано в России! Расширяя границы урока Стуликова Алевтина Алексеевна, учитель информатики, МБУ "Школа № 93"	№ 9 День знаний. Первый раз в первый класс Тимошкина Надежда Ивановна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 32"


№ 10 Формирование финансовой грамотности посредством дидактической медиа-игры Титова Нина Анатольевна, Федяй Диана Валерьевна, учителя начальных классов, МБУ "Школа № 47"	№ 11 Ресурсы ФИПИ как инструмент оценки сформированности функциональной грамотности Усенкова Ольга Юрьевна, Козырева Светлана Николаевна, учителя истории и обществознания, МБУ "Школа № 47"	№ 12 Развитие лексического навыка посредством лимериков Фурман Влада Егоровна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 94"


№ 13 Особенности формирования лексических навыков в зависимости от видов памяти обучающихся Иванова Дарья Николаевна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 94"	№ 14 Виртуальная экскурсия в образовательной среде Гришагина Лариса Владимировна, учитель изобразительного искусства, МБУ "Школа № 79"	№ 15 Устный экзамен по геометрии в 7-8 классах как способ формирования математической грамотности и залог эффективной подготовки к ГИА Гнетковская Марина Геннадьевна, учитель математики, МБУ "Школа № 93"


№ 16 Приёмы формирования функциональной грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности Голубева Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы, МБУ "Гимназия № 77"	№ 17 Современные формы и методы обучения на уроках английского языка Гаффарова Альбина Фирдаусовна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 70"	№ 18 Современные методы изучения географии Любушкина Наталья Викторовна, учитель географии, МБУ "Школа № 70"


№ 19 Формирование читательской грамотности на уроках английского языка на примере работы с несплошными текстами Мешкова Татьяна Владимировна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 47"	№ 20 Формирование навыков письменного высказывания Шильникова Генетта Геннадьевна, учитель английского языка, МБУ "Гимназия № 77"	№ 21 Способы повышения уровня мотивации у учащихся 8 классов при изучении графиков функции на уроках математики Разуваева Наталья Викторовна, учитель математики, МБОУ "Гимназия № 9 им. А.Н. Наумова"


№ 22 Рабочий лист как средство внедрения функциональной грамотности на уроках истории в 5х классах Пирогова Оксана Николаевна, учитель истории, МБУ школа № 25	№ 23 Литературный проект "Читать всегда, читать везде" Парфенова Ольга Юрьевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 41"