Решение задач предшкольного образования
Каракозова Наталья Юрьевна, методист по дошкольному воспитанию АНО ДО «Планета детства «Лада»
Современная ситуация развития образования, позволяет констатировать, что многие современные дети с трудом адаптируются к новым условиям школьной жизни с ее интеллектуальными нагрузками, не только в связи со слабым физическим состоянием здоровья и наличием психосоматических заболеваний, но и в связи с отсутствием целенаправленного преемственного "предшкольного образования", осуществляемого на основе информационного и личностно развивающего подхода.
В отечественной психологии серьезная проработка проблемы готовности к школьному обучению содержится в работах Л.С.Выготского, Л.И.Божович., Д.Б.Эльконина, Е.Е. Кравцовой, В.Д. Шадрикова, Н.И. Гуткиной, которые полагают, что для успешного обучения в школе имеет значение не «совокупность имеющихся у ребенка знаний, умений и навыков, а определенный уровень его личностного и интеллектуального развития», который и рассматривается как психологические предпосылки к обучению в школе. На сегодняшний день, подготовка старших дошкольников к школе - задача комплексная, многосторонняя, охватывающая все сферы жизни ребенка и сопровождающих его взрослых, и её решение, по мнению педагогов детских садов АНО ДО «Планета детства «Лада», нужно осуществлять в соответствующем ключе.
В рамках федеральной программы по организации предшкольного образования и с целью оптимизации воспитательно-образовательного процесса и повышения компетентности педагогов в рамках организации предшкольной подготовки старших дошкольников, методической службой АНО ДО проводится деятельность по реализации проекта «Организация деятельности по предшкольному образованию», в рамках которого, стало приоритетным создание экспериментальной площадки на базе 18 детских садов АНО ДО по разработке и апробации «Примерной общеобразовательной программы по воспитанию и обучению детей старшего дошкольного возраста», организованной Федеральным Институтом Развития Образования г. Москвы.
Результативность апробации и характер усвоения программного содержания изучались по результатам диагностических проб по направлениям деятельности.
Оценка готовности детей к школьному обучению проводилась с использованием комплекта методик, разработанного Н.И.Гуткиной «Ориентировочная диагностика психического развития детей 6-го года жизни».
Достижения детских садов АНО ДО в рамках апробации программно-методического обеспечения и творческого подхода к разработке и внедрению новых форм организации, технологий воспитания и обучения детей старшего дошкольного возраста, а также нетрадиционного подхода к проектированию и оснащению предметно развивающей среды детских садов были отмечены научными сотрудниками и руководителями экспериментальной площадки ФИРО грамотами, дипломами, сертификатами на публикацию методических материалов в журналах «Воспитатель года», «Обруч».
На совещаниях для руководителей детских садов, методических объединениях, консультпунктах для педагогов различных категорий рассматривались концептуальные подходы к осуществлению преемственных связей между детскими садами, семьей и начальным образованием, были выстроены модели организации управления и психолого-методического сопровождения процесса предшкольной подготовки, реализации в воспитптельно-образовательном процессе детских садов интерактивных, проектных, информационных, развивающих технологий различного содержания, использования нетрадиционных форм и методов взаимодействия с дошкольниками. Презентация деятельности детских садов АНО ДО «Планета детства «Лада» для социума по организации работы по предшкольному образованию осуществляется в рамках организации Дней открытых дверей, тематика одного из которых была посвящена созданию условий для предшкольной подготовки ребенка в детском саду, где родители традиционно смогли стать участниками совместной деятельности с детьми, оценить качество работы педагогов, а также получить консультации у психолога, специалистов и медицинских работников по предупреждению возможных трудностей и отклонений в нервно-психическом состоянии, поведении, общении дошкольников в период адаптации к школе.
Эффективность деятельности детских садов АНО ДО «Планета детства «Лада» в решении задач предшкольного образования подтверждается данными психологического мониторинга, где показатели интеллектуального и личностного развития дошкольников свидетельствуют о достаточно высоком уровне готовности к школьному обучению: у большинства выпускников сформированы психические процессы, эмоционально-волевые, личностные качества, элементы учебной деятельности, необходимые для освоения школьной программы в условиях обучения в группе сверстников.
