Рождение фортепиано
План- конспект урока.
Приветствие.
1 подтема: Человек и музыка.Форма- беседа.
Вопросы учащимся:Когда и где звучит музыка? Почему люди поют и играют на инструментах? Какие ты знаешь инструменты?
2 подтема: Тембр и динамика звука. Форма: беседа. Вопросы учащимся:Если сейчас за дверью заговорит твоя мама, папа,ты узнаешь их? Если заиграют за дверью на скрипке, баяне,пианино,ты назовёшь инструмент? Учитель: ты их узнаешь по окраске, т. е.тембру звука. Слова «окраска» и «тембр» имеют одинаковое значение.
3 подтема: Знакомство с фортепиано. Устройство инструмента( рассказ, сопровождаемый показом учителя). Методы: наглядно-словесные,практико-ориентированные.
4 подтема: История развития инструмента.Форма:рассказ. Метод: наглядно- словесный. (Краткая характеристика музыкальных инструментов, сопровождаемая иллюстрациями)
Орган: кто изобрёл и когда? Устройство инструмента, тембр звука. Где устанавливается?
Клавикорд: устройство, характеристика звука,время существования?
Клавесин: устройство, характеристика звука
Фортепиано: разновидности,устройство,отличие от предыдущих инструментов.
5.Закрепление новых знаний.
6.Оформление домашнего задания.
