Семинар ДООМ Волшебный квадрат

Материал из ТолВИКИ

Участник: Молдагалиева Дамира Ароновна,IDm063

Тема: Волшебный квадрат.

Класс:5.6

Приступая к изучению математики, наши ученики сталкиваются с огромными трудностями: им приходится решать задачи на распознавание и на построение фигур, на разбиение фигур на части и их преобразование. И все это при отсутствии геометрического опыта. Где взять этот опыт, как выработать эти навыки? И тут нам поможет дидактическая игра "Геометрический конструктор из квадрата".В основе этой работы лежат принцип игры "Танграм".

Принцип игры: 1. При складывании фигурок использовать все части-таны. 2.Таны нельзя накладывать друг на друга (они могут только касаться друг друга). Фигурки, которые нужно сложить, эмоционально привлекательны для 5-6 классов. Но , чтобы сложить фигурку, нужно проявить внимание и настойчивость, аккуратность и терпение. А если фигура получилась на похожей на оригинал? Это можно поправить, переложив несколько танов. Так, играя, ученик постоянно сравнивает построенную фигуру с заданной, сравнивает углы и соотношения длин отрезков, передвигает и поворачивает фигуры.

В умелых руках любознательного ученика самый обыкновенный, хорошо всем знакомый квадрат становится волшебной фигурой. Он может, например, весь без остатка превратиться в другую фигуру или в несколько других фигур правильной или неправильной формы. Но для каждого превращения квадрат предварительно должен быть разрезан на определенные части.

Когда и как организовать эту работу в классе?

1. Занятия с танграмом полезно проводить в 5-6 классах примерно 1 раз в неделю, уделяя этой работе минут 15-20 урока.

2. Для занятий нужно сделать танграм для каждого ученика. Вырезать его можно из картона, линолеума. Хранить можно в конверте, спичечной коробке, но лучше сделать плоскую коробку-укладку в которой из танов сложен квадрат.