Семинар ДООнк Разноуровневый тест по русскому языку(входной).Третий класс./1, 2 варианты/программа "Начальная школа 21 века"

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск
Михеева Наталья Андреевна
ID-z125 Лучики


Входной тест по русскому языку даётся в самом начале 3 класса, чтобы выявить остаточные знания после летних каникул.Этот тест можно дать в конце 2 класса, как итоговый тест за год.


1 вариант


I уровень.

1.Укажи гласные буквы:
1) а
2) б
3) у
4) о
5) м
6) и

2. Укажи парные глухие согласные:
1) ч
2) ш
3) д
4) с
5) ф
6) р

3. Отметь слово, в котором букв больше, чем звуков:
1) книга
2) юбка
3) мышь
4) снег

4.Укажи количество предложений в тексте:
Плачет киска в коридоре у неё большое горе злые люди бедной киске не дают украсть сосиски.
1) 1
2) 2
3) 3

5. Выбери слово, у которого корень совпадает с основой:
1) столбик
2) сокол
3) загадка

6. Отметь слово, в котором первая О- является частью корня:
1) обрисовать
2) осмотреть
3) олень

7. Укажи проверочные слова к слову ТРАВА:
1) травинка
2) травник
3) отравит
4) травы

8. Отметь слова, в которых надо вставить Ь:
1) Юроч..ка
2) мышен..ка
3) дол...г

9. Укажи слово, которые надо писать с заглавной буквы:
1) леночка
2) ленточка
3) жираф

10. Подчеркни слова, в которых допущена ошибка:
1) листочьки
2) речка
3) рощя
4) чудеса
5) камышы
6) жизнь


I I уровень.

1. Подчеркни только правильную характеристику звука:
[б] – согласный, звонкий парный, твёрдый непарный;
[б] – согласный, звонкий непарный, твёрдый парный;
[б] – согласный, звонкий парный, твёрдый парный.

2.Запиши при помощи транскрипции [ ] :

1-й звук в слове мяч [ ] ;
2-й звук в слове лето [ ] ;
3-й звук в слове ряд [ ].


3. Запиши два проверочных слова к слову ЗИМА:
______________________________________________________________________________


4. Запиши вопросительное предложение.
_______________________________________________________________________________

5.Выдели окончания в словах:
ветка , о грибах , к реке , под сосной , о солнце , дом .


6. Подчеркни слова, в которых надо проверить согласную и рядом запиши проверочное слово:
кран-__________; арбуз-___________; дети-_____________; мышь-____________.


7. Подбери и запиши однокоренные слова, называя ПРОФЕССИЮ человека:
хоккейный-________________________; пожарный-_________________________.


8. Вставь букву и подбери проверочные слова :
перево_ка-________________________; гр_знуля-_________________________; вр_дить-__________________________.


9. Замени словосочетание одним словом с нужным суффиксом и запиши.
Тот, кто любит шутить-__________________________________.

10. Запиши слова в два столбика: в первый - однокоренные слова, во второй-формы одного слова.

Роза, розовый, розочка, розами.

Однокоренные слова________________________________________________
Формы слова_______________________________________________________


I I I уровень.

1. Выпиши то, что нужно писать слитно:,

(У)окна, (за)брать, (до)говор, (на)рисовать, (с)горы, (в)музей. ____________________________________________________________________

2. Какое слово лишнее? Запиши почему.

Вода, водяной, водитель, водица.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 вариант


I уровень.


1..Укажи согласные буквы:
1) а
2) б
3) у
4) о
5) м
6) и


2. Укажи парные звонкие согласные:
1) ч
2) ш
3) д
4)г
5) ф
6) р


3. Отметь слово, в котором букв меньше, чем звуков:
1) книга
2) юбка
3) мышь
4)снег


4. Укажи количество предложений в тексте:

Вёз корабль карамель наскочил корабль на мель тут матросы две недели карамель на мели ели.

1) 1
2) 2
3) 3


5. Выбери слово, у которого корень совпадает с основой:
1) цветик
2) овраг
3) конфета


6. Отметь слово, в котором о- является частью корня:
1) осёл
2) осилить
3) осмотр

7. Укажи проверочные слова к слову ЗВЕРИ:
1) звериный
2) озверел
3) зверь
4) зверствует

8. Отметь слово, в котором не надо вставить Ь:
1) дол..ка
4) в...юга
3) девоч..ка


9. Укажи слова, которые надо писать с заглавной буквы:
1) улица
2)коза
3) самара


10. Подчеркни слова, в которых допущена ошибка:
1) печька
2) чаша
3) щявель
4) камыши
5) скворечник
6) чюжой


I I уровень.


1. Подчеркни только правильную характеристику звука:
[з'] – согласный, звонкий парный, твёрдый непарный;
[з'] – согласный, звонкий непарный, мягкий парный.
[з'] – согласный, звонкий парный, мягкий парный;


2.Запиши при помощи транскрипции [ ] :

1-й звук в слове речь [ ] ;
2-й звук в слове весна [ ] ;
3-й звук в слове столб [ ].


3. Запиши два проверочных слова к слову ВОДА: ___________________________________


4. Запиши восклицательное предложение. ________________________________________________________


5.Выдели окончания в словах:

сетка , о числах , к морю , под елью , о счастье , стол.


6. Подчеркни слова, в которых надо проверить согласную и рядом запиши проверочное слово:
дом-_________; шалаш-__________; степи-_________; рак-____________.


7. Подбери и запиши однокоренные слова, называя ПРОФЕССИЮ человека:
морской-_____________________; футбольный-____________________.


8. Вставь букву и подбери проверочные слова :
стр_лять-____________; д_лёкий-____________; хв_лить-_____________.


9. Замени словосочетание одним словом с нужным суффиксом и запиши.
Музыкант, играющий на трубе-_________________________.


10. Запиши слова в два столбика : в первый - однокоренные слова, во второй-формы одного слова.

Цвет, цветной, цветы, цветочки.

Однокоренные слова_______________________
Формы слова____________________________________


I I I уровень.

1. Выпиши то, что нужно писать раздельно:
(У)окна, (за)брать, (до)говор, (на)рисовать, (с)горы, (в)музей.

____________________________________________________________________


2. Какое слово лишнее? Запиши почему. Мышь, мышка, смышленый, мышонок.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/