Семинар ДООнк Урок русского языка .Третий класс. Тема : " Качественные прилагательные"(программа Начальная школа 21 века")

'

Михеева Наталья Андреевна

ID-z125 Лучики

Пояснительная записка.

Основной целью данного урока было повторение основных признаков качественного прилагательного.

Урок повышенной сложности. На уроке ведётся наблюдение над значениями имён прилагательных, сравнение признаков предмета, степени сравнения имён прилагательных, а именно качественных имён прилагательных. Проводился подбор антонимов. Вся эта работа в конечном итоге приводит к составлению кластера «Качественное имя прилагательное».

На мой взгляд, удалось отобрать главное, существенное в содержании урока. Содержание учебного материала соответствует принципам научности, доступности, последовательности.

Современный педагогические технологии «Содружество» и «Развитие критического мышления через чтение и письмо» оказывают большую помощь в достижении рациональной организации труда ( чёткая постановка учителем цели и задач урока, отработка алгоритма разбора имени прилагательного).

Благодаря составлению ребятами с учителем кластера «Качественное прилагательное», дети повторяют все признаки качественного имени прилагательного .

Ещё одна стратегия критического мышления («синквейн») позволяет школьникам быстро и с интересом повторять словарные слова, подбирать к ним подходящие по смыслу другие части речи. Эта стратегия используется на уроках русского языка, как межпредметные связи.

Для рациональной организации труда на уроке учителем чётко ставится цель в начале урока, и в конце подводится итог.

Предложенные методы обучения обеспечивают активизацию и рациональную организацию учебной деятельности школьников, последовательность этапов урока целесообразна. Мне удалось решить поставленные задачи на необходимом уровне.

Тема : «Качественные имена прилагательные».

Цель урока: повторить признаки качественных прилагательных.

Задачи урока:

1.Научить сравнивать признаки прилагательных, отличать

качественные прилагательные от других видов прилагательных.

2.Развивать умения анализировать прилагательные,

расширять словарный запас младших школьников антонимами.

3.Воспитывать аккуратность, толерантность.

Оборудование: 1.Таблица «Имена прилагательные» 2.Карточки с часто встречающимися антонимами. 3.Карточки на магнитах с основными характеристиками качественных прилагательных для составления кластера «Качественное прилагательное».

Ход урока:

I. Оргмомент. Целеполагание.

- Сегодня к концу урока мы с вами должны будем собрать воедино все признаки качественных прилагательных.

II.Повторение пройденного.

1.Составление синквейна [1] слова « учитель».

1.Учитель.

2.Добрый, справедливый.(Строгий, всезнающий.)

3.Учит, воспитывает, помогает.

4.Век живи, век учись.(Знание – сила).

5.Педагог.(Преподаватель).

("Синквейн" используется для изучения новых слов.

Он записывается так:

1строка-Существительное(новое слово)

2строка-2 прилагательных

3строка-3 глагола

4строка-фраза, отношение, пословица

5строка-синоним)

2. Повторение:

-Значение имени прилагательного. -Грамматические признаки имени прилагательного. -Основные синтаксические функции.

III.Закрепление знаний, выработка умений и навыков.

1.Работа по учебнику ( С.В.Иванов «Русский язык. 3 класс, вторая часть»- М.: Вентана- Граф, 2008.) Упражнение № 1, страница 90. Прочитай стихотворение. Выпиши парами антонимы. Являются ли те имена прилагательные, к которым можно подобрать, антонимы качественными?

У маленького Тома Есть поросёнок дома. Он ни большой, Ни маленький, Ни толстый, Ни худой. Ни низкий , Ни высокий, Ни узкий, Ни широкий, Он говорить не может, Но хрюкает с душой.

2.Работа в парах. Подобрать антонимы. Белый - …., длинный - …, высокий - … , мягкий - …,тяжёлый - …, горячий - …, тихий - …, сладкий - …, добрый - …, трудолюбивый - …, толстый - … .

3.Фронтальный опрос. Преобразование прилагательных в краткую форму. Добрый, ленивый, глупый, честный, хитрый, старательный, трудолюбивый, миролюбивый, сильный, настойчивый.

4.Повторение правила о степени сравнения качественных имён прилагательных, привести примеры.

5.Составление кластера «Качественные имена прилагательные».

6.Самостоятельная работа.
Выпиши имена прилагательные в два столбика: 1- качественные ; 2 – все остальные. Русский, сиреневый, жаркий, городской, родной, песчаный, тополиный, любимый, прозрачный, сонный, нарядный, кисловатый, устный, крепкий, львиный, тоненький, камышовый, птичий.

IV.Подведение итогов.

-Назовите признаки качественных прилагательных (со своими примерами).

Домашнее задание: Упражнение № 3, страница 91.

Выставление оценок.