Семинар Проект для учащихся 5-8 классов "День славянской письменности и культуры"
Участник:Семеро смелых ID s301
Цель проекта: Обратить внимание учащихся на духовно-нравственные и культурные традиции Руси.
Задачи проекта:
1. Помочь учащимся в осмыслении прошлого, ввести в образовательное пространство новые историко-литературные материалы, расширяющие и углубляющие знания учащихся прошлого России и истории создания славянской письменности.
2. Познакомить учащихся с создателями славянской азбуки – Св. Кириллом и Мефодием.
3. Научить учащихся собирать, классифицировать материал и работать с информацией.
4. Привить учащимся интерес к родному языку, литературе, народным обычаям, традициям.
Идея проекта.
Кардинальные изменения в жизни российского общества заставляют нас со всей ответственностью обратиться к отечественным духовно-нравственным и культурным традициям.
В процессе работы над проектом учащиеся должны приобрести следующие знания и умения:
- понимать и уметь объяснить значение духовно-нравственных и культурных традиций для развития личности
- знать историю создания славянской письменности
- познакомиться с важными элементами народной культуры (национальный костюм, славянская кухня русские сувениры и др.)
- уметь отвечать на вопросы, принимая участие в словесных играх, в турнире знатоков русского языка, отгадывая шарады, кроссворды и др.
Содержание проекта.
Данный проект рассчитан для учащихся 5-8-ых классов.
Проект включает практические и творческие задания.
- Предлагается познакомиться с историей создания и создателями славянской азбуки.
- Предлагается познакомиться с праздником «День славянской письменности и культуры»
- Предлагается участие в конкурсе «Театр народного костюма» (Костюм – важный элемент народной культуры. Можно устроить показ моделей народных костюмов, сопровождая рассказом об истории основных его элементов)
- Конкурс «Народные игры»
(Можно устроить первенство по городкам, «Русская красавица», «Коса – девичья краса», «Марья-искусница») - Предлагается участие в «Турнире знатоков русского языка». Здесь предлагаются викторины, шарады, кроссворды.
- «Русский сувенир и его особенности» (учащиеся узнают особенности русских сувениров, возможно создание сувениров своими руками, напр. тряпичные куклы.)
- Конкурс «Особенности славянской кухни» (национальные блюда славянской кухни, рецепты, способы приготовления) Подразумевается исследовательская и творческая работа учащихся по заданным направлениям.
Задания по группам.
Группа № 1.
«История создания и создатели славянской и письменности»
1. Когда и в связи с чем стал отмечаться праздник, посвященный Дню славянской письменности?
2.Что мы знаем о начале славянской письменности?
3. Что мы узнаем из источников о жизни и творчестве Кирилла и Мефодия?
4. В чем заключалось завещание Кирилла?
5. В каких городах находятся памятники, посвященные Кириллу и Мефодию?
6. Как возникли буквы нашего алфавита?
7. Каковы особенности кириллического письма?
8. В чем заключается величайшая заслуга Кирилла и Мефодия?
Группа № 2.
«Русский сувенир»
1. Многообразие русских сувениров ( виды, способы изготовления).
2. В чем особенности русского сувенира.
3. Традиционный русский сувенир – матрешка. В чем его прелесть?
4. Охарактеризовать 3-4 распространенных сувенира (на выбор учащихся).
Группа № 3.
«Особенности славянской кухни»
1. В чем особенности крестьянского стола.
2. Каковы особенности рецептов русской кухни.
3. Первые блюда – украшение славянского стола.
4.В чем изюминка рыбных блюд.
5. Блюда из круп.
6. Блюда из овощей.
7. Блюда из мяса.
8. Русские национальные напитки.
9. Какой характер носили пиры, кто на них приглашался.
Группа № 4.
«Театр народного костюма»
1. Каковы особенности русской одежды древних времен?
2. Как выглядел народный крестьянский костюм?
3. В чем отличие праздничной одежды от повседневной?
4. Особенности элементов славянского костюма ( головные уборы, украшения, накладные воротники и проч.)
Этапы и сроки проекта.
Апрель.
Подготовительный этап.
1. 05 -10.04 Создание групп, распределение ролей участников, подача заявки на участие координатору проекта.
2. 12.04 – 23.04 Исследовательская работа. Поиск информации, классификация, оформление результатов исследования.
3. 26.04 – 14.05 Творческая часть. Подготовка к участию и участие в конкурсах и турнирах.
4. 17.05 – 22.05 Представление результатов исследования. Подведение итогов.
Формы представления результатов.
1. История создания и создатели славянской азбуки. (Презентации, веб-сайт).
2. «Театр народного костюма» (Презентации)
3. «Народные игры» (Рефераты, очный тур)
4. «Турнир знатоков русского языка». (Олимпиада)
5. «Русский сувенир и его особенности» (Портфолио)
6. «Особенности славянской кухни» (Портфолио)
Результаты.
Работы учащихся оцениваются по разработанным критериям. Оценивание осуществляется руководителем проекта, членами жюри, представителями от ученического коллектива.
Подведение итогов.
Подведение итогов осуществляется после выполнения проекта. Планируется отметить победителей грамотами и призами. Будут отмечены лучшие работы в каждом конкурсе поощрительными призами. Имена победителей будут размещены на школьном сайте.
