Система работы по развитию одаренности детей в духовно-ценностной деятельности
Савина Дарья Александровна,
педагог-организатор МБОУДОД ГЦИР
В последнее время меняется ставшее привычным представление об одаренности как о высоком уровне развития конкретных (прежде всего умственных) способностей ребенка. В «Рабочей концепции одаренности» (авторы Д.Б.Богоявленская и др., 2003 г.), рекомендованной Министерством образования РФ в качестве теоретического и методического основания для всей практической работы с одаренными детьми, одаренность трактуется как системное качество, характеризующее психику ребенка в целом. При этом именно личность, ее направленность, система ценностей ведут за собой развитие способностей и определяют, как будет реализовано индивидуальное дарование. Такой подход делает приоритетной задачу воспитания, а не просто обучения одаренного ребенка. Говоря о развитии одаренности, нельзя ограничивать работу лишь составлением программ обучения (ускорения, усложнения и т.д.). Необходимо создавать условия для формирования внутренней мотивации деятельности, направленности и системы ценностей, которые создают основу становления духовности личности.
Решению этих проблем способствует реализация проекта «Городские Православные образовательные чтения «Свет Христов просвещает всех!».
Актуальность этого проекта обусловлена несколькими факторами. Во-первых, необходимостью создания условий для естественной творческой активности ребенка в духовной сфере, необходимостью включения ребенка в атмосферу творческого труда и созидания жизни, так как жизнь конкретного человека определяется логикой и ритмом духовного развития. Православное воспитание направлено на создание условий, способствующих развитию духовной жизни. Во-вторых, необходимостью формирования у школьников целостной картины мира и системного мышления, обеспечения цельности в содержании образования. Воспитательное значение православной культуры связано не только с трансляцией национальных духовно-нравственных ценностей, традиций, знаний, но и с предоставлением ученику возможности выбирать собственную систему ценностей, а также оценивать окружающий мир с позиций высших духовно-нравственных категорий.
Основная цель Православных образовательных чтений - создание условий для приобщения детей к духовному наследию христианства, к ценностям отечественной культуры, для сохранения их духовного и телесного здоровья.
Православные образовательные чтения проводятся в течение всего учебного года. Они включают в себя четыре проекта, посвященных главным православным праздникам: Покрову Божьей Матери, Рождеству Христову, Пасхе и Дню памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия. Каждый проект, в свою очередь, включает ряд мероприятий, объединенных определенной темой. Например, в 2011-2012 учебном году Покровские чтения были посвящены 190-летию со дня рождения Ф.М.Достоевского, а в предстоящем учебном году чтения будут посвящены святому воину Александру Невскому.
В рамках Православных чтений проводятся мероприятия разнообразных форм: конференции, олимпиады, фестивали, акции, выставки, конкурсы как очные, так и заочные. Традиционными для Православных чтений стали ежегодные выставки детского декоративно-прикладного искусства «Живая нить традиций» и выставка изобразительного творчества «Красота Божьего мира», которые пользуются особенной популярностью среди участников-дошкольников. Тематика творческих работ, которые могут быть представлены на выставке, выбирается в соответствии с интересами учащихся, а также в соответствии с некоторыми знаменательными для нашей страны и города датами. Так, например, в 2012 году одна из номинаций выставки была посвящена 200-летию победы России в войне 1812 года.
Кроме этого, в рамках Рождественских чтений проводится уникальное мероприятие – театрализованный конкурс иностранных языков «История и традиции Рождества», где творческие коллективы школьников могут продемонстрировать свои музыкальные, театральные таланты и уровень владения иностранным языком, а также познакомиться с историей и традициями празднования Рождества в англо-, франко-, немецкоговорящих стран.
Одна из особенностей Православных чтений – это участие в мероприятиях семейных коллективов. Родители могут участвовать в качестве помощников своим детям и образовательному учреждению при подготовке работ и выступлений для участия в различных мероприятиях Православных чтений. Многие номинации чтений предполагают участие родителей: театральный фестиваль «Душа Родины», благотворительные акции «Протяни руку помощи!» и «Рождественский подарок», и, конечно, семейный марафон «Семья – опора счастья».
Еще одна тенденция развития Православных чтений – это включение мероприятий, лишенных элемента соревновательности и направленных на то, чтобы напомнить человеку о его высоком предназначении. Так, 19 декабря в день памяти Святителя Николая Чудотворца проводится ежегодная акция «Протяни руку помощи». Более тысячи детей самого разного возраста, педагоги и родители собирают подарки для нуждающихся, убираются на территориях детских садов, храмов, больниц, помогают детским домам, домам ветеранов, пожилым людям, приютам для бездомных животных. Материалы о проведенной акции издаются в специальной брошюре «Летопись добрых дел», которая распространяется в образовательных учреждениях города.
Дети, педагоги и родители стремятся участвовать в Православных чтениях, так как они заключают в себе возможности выбора ребенком соответствующего его возрасту и интересного для него содержания образования, основанного на православном миропонимании, дают возможность реализовать свои способности в духовно-ценностной деятельности. Кроме того, участие в Православных чтениях позволяет ребенку и педагогу выбрать интересную для него образовательную область: лингвистика, литература, история, изобразительное искусство и декоративно-прикладное творчество, журналистика, естественные науки и т.д.
В настоящее время Православные образовательные чтения «Свет Христов просвещает всех!» стали той необходимой составляющей культурного и образовательного пространства города, которая оказывает реальное благотворное воздействие на воспитательную деятельность школ и дошкольных учреждений. Реализация проекта «Православные образовательные чтения» способствует решению проблемы развития одаренного ребенка, его самореализации, социализации в современном обществе через формирование у него таких ценностных установок, как приоритет духовного над земным, любовь к Отечеству и служение ему, личная нравственная ответственность за себя, свою семью, свой мир.
