Участник:Саратцева Ольга Ивановна
ФИО: Саратцева Ольга Ивановна
Место жительства: город Тольятти
Место работы: МБУ лицей №51
Должность: учитель музыки
Содержание |
Учебный проект
Влияние классической музыки на здоровье школьника
Краткая аннотация проекта
Во все времена классическая музыка оказывала и оказывает положительное влияние на человека вообще и на подрастающее поколение особенно, на его чувства, эмоции и даже имеет целительную силу; духовное развитие человека средствами классического музыкального искусства благотворно влияет на состояние его здоровья. Коллективное прослушивание музыки объединяет детей в едином переживании, становится средством общения между ними. Яркие художественные образы способны вызвать эмоциональный отклик у детей с низким музыкальным восприятием ,формирует духовный мир, воспитывает грамотного здорового слушателя Проведение данного проекта рекомендуется для обучающихся начальных классов по образовательной системе «Школа 2000…». Проект «Влияние классической музыки на здоровье школьника» может быть эффективно использован для учащихся 4-х классов для лучшего усвоения образовательных стандартов по таким предметным областям, как музыка и литературное чтение. Он охватывает изучение следующих учебных тем: «Музыкальное путешествие в Италию», «Музыкальная Австрия», «Знаменитая Сороковая.»,Суровая красота Норвегии. Музыка Э.Грига ,«Не ручей - море ему имя».» из области музыки и тему «К.Паустовский «Корзина с еловыми шишками»» из области литературного чтения.
Проект даёт возможность учащимся осознать, что изучение вопроса о влиянии классической музыки на здоровье человека обусловлено потребностями практики, способствует развитию межпредметных связей, развитию творчества и познавательных способностей. Изучение теоретического материала, проведение практических исследований будет полезно обучающимся для формирования умений выявлять характер музыки; слушать музыку внимательно, запоминать название произведений и их авторов, сформировать представления об особенностях произведений В.А.Моцарта,П.И.Чайковского,Э.Грига и др. через слушание и понимания того, что музыкальное искусство неразрывно связано с литературным чтением.
Проект направлен на развитие информационно-коммуникативных компетентностей учащихся, что является актуальным для современного общества. Организация групповой формы работы над проектом даёт возможность решать такие важные проблемы, как:
- недостаточность общения учащихся (дефицит в школе и дома);
- недостаточность сотрудничества и взаимопомощи на уроке.
Участие в данном проекте повышает интерес к изучению предмета музыки, создаёт эффект личностного причастия младших школьников к учебному процессу, является источником творчества учащихся, основой их ответственности и действенного отношения к учению.
Вопросы
Основополагающий вопрос: А вы знаете силу воздействия классической музыки на человека?
Проблемные вопросы:
- Музыка во благо, или музыка во вред?
- Какова мелодия школьных коридоров?
- Как музыка влияет на здоровье?
Учебные вопросы:
- Как воздействует классическая музыка на человека?
- Полезно ли слушать классическую музыку?
- Как влияет классическая музыка на школьников?
- Как музыка лечит разные болезни?
- Как музыкальные инструменты лечат живые организмы?
- Какой след в развитие человечества оставили великие музыканты?
- Как воздействует на живые организмы современная музыка?
- Почему нужен в школе музыкальный звонок?
- Мелодия какого звонка понравится всем?
План проекта
На проведение проекта отводится 4 недели.
Задачи проекта:
а) обучающая:
- формирование понятия о творческой проектной деятельности, её содержании;
- стимулирование теоретического поиска.
б) развивающая:
- формирование умения творческого подхода к решению поставленной задачи;
- развитие навыка самостоятельности, активности;
- развитие коммуникативных навыков работы в группе;
- развитие умения выступать перед аудиторией.
в) воспитывающая:
- воспитание культуры труда, формирование навыков аккуратности в работе;
- воспитание активности и творческого мышления.
Обучающимся будет предложено работать в трех направлениях:
- Группа теоретиков рассмотрит:
1.Как воздействует классическая музыка на человека?
2.Полезно ли слушать классическую музыку?
3.Как влияет классическая музыка на школьников?
- Группа экспериментаторов познакомит:
1.Как музыка лечит разные болезни?
2.Как музыкальные инструменты лечат живые организмы?
3.Какой след в развитие человечества оставили великие музыканты?
- Группа музыкантов расскажет:
1.Как воздействует на живые организмы современная музыка?
2.Почему нужен в школе музыкальный звонок?
3.Мелодия какого звонка понравится всем?
В ходе проекта учащиеся выполнят следующую работу: Определят проблему:какова сила воздействия музыки на все,что нас окружает?
Изучат теоретический материал связанный с темой проекта.
Выдвинут гипотезу: если духовно развивать школьника средствами музыкального искусства, то это благотворно повлияет на состояние его здоровья;
Работая в группах, проведут исследования, используя музыкальный материал для слушания по программе.
Проведут тестирование и сравнительную диагностику оценки функционального состояния учащихся 4-х классов до и после прослушивания классических музыкальных произведений.
Предложат рекомендации по оздоровлению организма школьника средствами музыкального искусства.
В ходе проекта учащиеся будут закреплять навыки поиска и анализа информации в различных источниках (как печатных, так и Интернет-ресурсах), развивать умение создавать мультимедийную презентацию в PowerPoint; продемонстрируют театральное мастерство, приобретут бесценный опыт взаимодействия в группах и публичного представления продуктов своей деятельности в проекте:
- Презентация ««Влияние классической музыки на здоровье школьника»
- Анкеты - Методика «Градусник» (экспресс-вариант методики САН)
- Таблицу результатов исследования 4-х классов
- Рекомендации по использованию средств музыкального искусства в оздоровлении организма
- Репертуар произведений для сеансов музыкальной терапии.
- Таблицу результатов анкетирования 1-4х,5-8х,9-11 классов и персонала школы для определения музыки для мелодии школьного звонка
Вводная презентация учителя
Исследовательская деятельность учащихся
Исследование учащихся в проекте " Музыка и здоровье"
Дидактические материалы
Источники
1)Т.А.Барышева и В.А.Шекалова «Креативный ребёнок: Диагностика и развитие творческих способностей»
2) Фролова Т.А. «Влияние музыки на здоровье человека» (Музыка в школе 2008г., №1)
3) Мыськова Н.И., Дымченко Г.В. «Правильные песенки» учебно-методическое пособие – Тольятти,2008 г.
