Участник:IDz2012-042 Семеро в ушанках

Семеро в ушанках Город: Чебаркуль, Челябинская область Образовательное учреждение: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 сайт школы E-mail: school-1-35168@74.ru Участники команды: 3 класс Руководитель команды: Занкина Марина Викторовна, учитель начальных классов Технический консультант: Сипина Светлана Александровна Давайте знакомиться: Как на Южном, на Урале, не на Северном Кавказе, На полгода Зима все укутала в снега. Из-за снежных, из-за гор слышен смеха перезвон - Катятся на санках семеро в ушанках … Покатились с горки в бок, и обрушились в сугроб Снегурочки-подружки: Лера – хохотушка с задорною частушкой, Золотая Рыбка , на медальки прытка – Валечка– красавица (вам она понравится!), Вся работа спорится в руках у Сони – скромницы. Кувырком, да с горки, катится Егорка – Сказочник-рассказчик , наш игривый мальчик. Оставляя след в снегу, катят саночки Илью… Весельчака, задиру, мальчишку-командира. Наш Никита самый строгий, всем придет он на подмогу - С чувством, с толком, с расстановкой он идет тихонько с горки. Как с Луны, да с облака к нам спустился Толенька - Добрый, любознательный, но не всегда сознательный. Автор стихотворения: Толя, редактировала мама Мы Уральские ребята! Нет у нас из фетра шляпы. Семь ушанок,звонкий смех И команду ждет успех! Пожелания другим командам : Много знаний получить, И здоровье укрепить! Мы всегда играем вместе! И борьбу ведем мы честно! Победы вам желаем, Удачу посылаем. Приветствие жюри : Обратите внимание на наши старания! Мы – спортивные! Мы – реактивные! Смелые, упрямые , от мороза румяные! Наша формула Зимы =лыжи+ санки + снег и мы! Обучающий тур "Неизвестное об известном" Блицконкурс "Рисуем всей семьёй" https://docs.google.com/presentation/d/1siafgTQG21chyq1glF4yNCgwSj4QwbVMY1PBGReIZxs/edit Эссе Традиция – это часть нашего прошлого, которой мы помогаем перебраться в будущее. Зимой 2011 года наш класс участвовал в сетевом проекте «Моя семья – моё богатство». Изучив родословную своей семьи, мы создавали модели семейного дерева, а ещё изучали семейные традиции.Большое внимание понадобилось, когда мы рисовали семейные традиции. К нашему удивлению самыми популярными оказались Новый год и семейное чаепитие (у кого на дни рождения, у кого по выходным,у кого по праздникам).Стали разбираться: оказалось традиций очень много. Часть традиций общие – государственные праздники, часть – семейные, а ещё есть новые. Они появились в наших семьях, когда мы пришли в 1 класс и стали большой семьёй. «Нескучная зима» снова нас попросила вспомнить традиции. В этот раз мы записывали традиции в четыре группы: традиции моей семьи, традиции нашего класса, традиции нашей школы, традиции нашего города. В классе мы объединились в группы (3 группы – руководили, которыми участники команды «Семеро в ушанках»). Мы выяснили, что в городе есть традиции связанные с профессиональными праздниками (празднование Дня металлурга – в Чебаркуле работает металлургический завод «Уральская кузница») и с умениями и мастерством местных жителей (в ноябре – праздник «Уральских пельменей», летом – «Бажовский фестиваль» и слёт «Союза борьбы за народную трезвость»). В нашем классе тоже появились свои традиции. Это участие в сетевых проектах на сайте Nachalka.com и олимпиаде «Нескучная зима», поездки по родному краю, необычная встреча Нового года.Самые интересные традиции мы проиллюстрировали в конкурсе «Рисуем всей семьей» и дневнике исследования. https://docs.google.com/document/d/1SRRrLN3y4dN6rzxjQ5dq2pyayhrR5bWR7-6kD_xsbmg/edit Отчёт 1 группы: https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArtzwAP8P4g8dGliemlHeFdXWkVyMWVDaE1teFh3U3c Отчёт 2 группы: https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArtzwAP8P4g8dEgxMm1hWGRQdjc2UjBKNmZDMGZ2Nnc Отчёт 3 группы: https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArtzwAP8P4g8dHppSF9OQVNBWllkTktKWUY5OUFzQ2c Мы предлагаем всем ребятам традицию: праздновать Новый год в необычном месте (в 1 классе мы ходили на цирковое представление, во 2 классе - ездили в ТЮЗ, в 3 классе - побывали на колокольне Иоанна Златоуста и катались на тюбингах) Обучающий тур "Математика вокруг нас" Когда закончились новогодние каникулы, на уроке математике мы познакомились с объемной геометрической фигурой – параллелепипед. На уроке всем классом мы считали вершины, грани, рёбра, искали в классе примеры параллелепипедов. Очень были рады тому, что обучающий тур по математике расширил наши представления о геометрии. Сначала мы посмотрели презентацию о геометрических фигурах и телах. Потом целую неделю решали задачи и складывали объемные фигуры. Работали всем классом, но тремя командами. Вот, что у нас получилось: http://photopeach.com/album/r4umwy http://photopeach.com/album/17st319 Творческий тур "Математика вокруг нас" Всё вокруг геометрия Самым интересным местом мы посчитали здание воскресной школы при Храме Преображения Господня. В строении здания мы увидели призмы, трапеции, параллелепипеды, прямоугольники, квадраты, прямые, отрезки, конусы. На территории Храма есть спортивный комплекс, который создал Отец Дмитрий и подростки из молодежного клуба. В спортивном комплексе есть окружности, круги, полуокружности, прямые, а снежный лабиринт состоит из параллелепипедов. Невероятно расширяющаяся петля Для своей петли мы взяли лист формата А4, ширина полосы составила 1 см. Постепенно мы наполняли петлю ребятами: сначала самыми худенькими, а потом уже поплотнее. Из 23 учеников в петлю попало 19 человек, на 20 петля порвалась. А вот сфотографировать мы успели петлю с 18 ребятами. Задача 11 конкурсного тура http://photopeach.com/album/o74ptv