Учебныи проект: Обыкновенные дроби

Автор проекта

Богатырева Раиса семеновна

Название проекта

Обыкновенные дроби

Предмет, класс

Математика, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Тема для проекта взята из базисной программы 5 класса. В проекте рассматривается один из разделов учебника математики.Обыкновенные дроби в объёме 14 часов, на проект отводится 6 часов. Эта тема является основной за курс 5 класса. Проект преследует следующие задачи:

1)учащиеся должны уметь планировать работу в группе;

2)формирование навыков сбора и обработки информации;

3)уметь критично оценивать себя и одноклассников.

Визитная карточка проекта

План проекта

I Подготовительный этап:

Определяются темы для исследований, класс разбивается на 3 группы, каждая из которых будет исследовать свою тему. Исследования учащихся (2 урока). Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:

1. Разгадывание ребуса.

2. Разгадывание кроссворда.

3. Самостоятельный поиск информации в Интернете.

4. Работа с печатными материалами.

5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту.

6. Составление план презентации (буклета).

II Основной этап проекта:

1.Постановка проблемного и учебных вопросов.

2.исследовательская работа по теме.

3. Оформление результатов:

изготовление буклета

выступление на уроке.

III Заключительный этап:

1.Выводы по теме.

2.Оценивание работ:

самооценка,оценка ученика внутри группы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: как найти свою долю?

Проблемный вопрос:Как дроби жить помогают?

Учебный вопрос:Когда были открыты дроби?

Учебный вопрос:Где можно применить дроби?

Учебный вопрос:Какие особенности есть у дробей?

Проблемный вопрос:Как подружить числитель со знаменателем?

Учебный вопрос:Какие дроби называются правильными?

Учебный вопрос:какие дроби называются неправильными?

Учебный вопрос:какие дроби называются смешанными?

Проблемный вопрос:Всегда ли хватает на всех?

Учебный вопрос:Как разделить торт на всех?

Учебный вопрос:Как разделить площадь класса на всех учеников?

Учебный вопрос:как расплатиться и не задолжать?

Публикация учителя

• 

  страница1

• 

  страница2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учеников по теме Обыкновенные дроби

https://docs.google.com/present/edit?id=0AaOq9HD61JTtZGN2YzZmN21fNjdnM25qcmZmeg&hl=ru

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Мозговой штурм Вводная презентация учителя. Викторина на тему Обыкновенные дроби	Тест по теме: Обыкновенные дроби Самооценка деятельности в группе Взаимооценка участников группы	Презентация учеников группы практиков Тест по теме обыкновенные дроби Критерии оценки презентации учащихся Рефлексия

Мате[риалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест по теме: Обыкновенные дроби

Викторина на тему Обыкновенные дроби

Информационные источники

Печатные издания:

• Н.Я.Виленкин "Математика" 5 класс М.:Издательство "Мнемозина",Москва 2008 г.
• А.С.Орлов “Основы курса истории” - М.:Простор, 2000 г.
• Журнал «Математика в школе».

Интернет - ресурсы:

• Дробь (материал из Википедии — свободной энциклопедии)
• Из истории возникновения обыкновенных дробей.