Учебный проект В мире камня

Автор проекта

Честнова Елена Валериевна

Название проекта

В мире камня

Предмет, класс

Окружающий мир, 2 класс.

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен на реализацию поисковой и творческой работы учащихся. В рамках данного проекта учащиеся научатся не только думать, обсуждать свои действия ,но и работать в группе, парах.Суть проекта:познакомить учащихся с видами камней, сделать вывод о том, что разные камни по-разному влияют на человеческий организм.

Визитка проекта

План проекта

Подготовительный этап:

1.Определение темы проекта.

2.Правильная постановка целей и задач.

3.Разработка вопросов по заданной теме.

4.Постановка вопросов для учебных исследований.

5.Стратегии оценивания.

6. Подбор информационных источников и литературы.

7. Подготовка буклета для родителей.

8. Разработка дидактического материала.

9.Оборудование.

Основной этап:

1.Выбор темы.

2.Постановка проблемных и учебных вопросов.

3.Распределение ролей по группам.

4.Поиск информации, её обсуждение.

5.Представление результатов.

Заключительный этап:

1.Презентация итоговых работ учащихся.

2.Получение ответа на основной вопрос.

3.Оценка в виде проверочных работ.

4.Подведение итогов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: О чём молчит камень?

1. Проблемный вопрос:Почему драгоценные камни называют самоцветами?
   1. Учебный вопрос:Что означает слово "драгоценный"?
   2. Учебный вопрос:Каких цветов бывают драгоценные камни?
2. Проблемный вопрос:Для чего использовали камни в Древней Руси?
   1. Учебный вопрос:Что означают слова "скипетр" , "держава"?
   2. Учебный вопрос:Кому принадлежат эти предметы?
3. Проблемный вопрос:В чём сила камней?
   1. Учебный вопрос:Узнай какой камень подходит именно тебе.посмотри по гороскопу.
   2. Учебный вопрос:Какие болезни лечат камни?

Публикация учителя

Буклет для проекта в мире камня

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Презентация ученика

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование ученика на тему В чём сила камня

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Анкетирование «Что я умею?» Стратегия Думать - Обьединяться - Делиться Таблицы Карта «Знаю –Интересуюсь -Учусь» Уровень знаний, Сотрудничество и работа в группе, Исследование, Письменные работы Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать ,Установить представления детей о видах камня, их применении	Устные тесты и викторины Самооценка и рефлексия Способность брать ответственность за собственное обучение, Поиск и анализ информации Оцениваются знания и навыки, полученные в конце работы над проектом |	Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать,Установить представления детей о видах камня, их применении Формирование умений ставить цели и задачи перед собой,Находить ответы на поставленные вопросы Умение представить новые знания,Показать уровень успешности каждого ученика

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Карточка индивидуальной работы

Анкета для участника проекта