Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

Автор проекта

Тексина Наталья

Название проекта

Древние образы глиняной игрушки

Предмет, класс

Изобразительное искусство, 5класс

Краткая аннотация проекта

Цель проекта:сформировать компетентность в сфере познавательной деятельности:

   * воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре,своей Родине и ее истории,
   * развить творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус,
   * навык работы в группе. 

Тип проекта:исследовательский.

Данный проект разработан для учащихся 5 классов при изучении темы "Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках". В ходе работы ребята делятся на 4 группы и проводят исследование в предложенном им направлении:

1 группа: Эксперты-историки. Собирают материал по истории создания глиняных игрушек в России. Форма отчёта - презентация.

2 группа: Эксперты-искусствоведы.Собирают материал по форме игрушки, цвета использования. Форма отчёта таблицы.

3 группа: Эксперты-технологи. Собирают материал по теме "Глина. Ее свойства. Место нахождение".

4 группа: Эксперты-краеведы. Собирают материал по теме "Игрушка Самарской области".

С раннего детства нас окружают игрушки. Необходимо заинтересовать ребят в изучении древних промыслов, и развитие навыков работы с глиной. Эти проблемы и легли в качестве основных направлений исследования проекта.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

1. Проблемный вопрос:Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
   1. Учебный вопрос:Какие игрушки из глины делали на Руси?
   2. Учебный вопрос:Каковы исторические предпосылки?
   3. Учебный вопрос:Современные мастера игрушки кто они?

1. Проблемный вопрос:Должна ли игрушка быть яркой?
   1. Учебный вопрос:Какой цвет использовал мастер?
   2. Учебный вопрос:Формы игрушек?
   3. Учебный вопрос:Назначение игрушек в быту?

1. Проблемный вопрос:Из каких материалов делали игрушки?
   1. Учебный вопрос:Какую глину использует мастер?
   2. Учебный вопрос:Состав краски, материал для росписи?
   3. Учебный вопрос:Есть ли глина в нашей местности?

1. Проблемный вопрос:Какими игрушками играли наши бабушки?
   1. Учебный вопрос:Из чего делали игрушки?
   2. Учебный вопрос:Какими способами и чем раскрашивали?

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Современные образы игрушки

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учеников по теме История глиняной игрушки

Презентация учащегося

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Графический секретарь Знаю-Интересуюсь-Умею Журнал участника проекта	Самооценка и рефлексия Обратная связь от сверстников Фото журналы	Демонстрация умений

Итоговое оценивание

• Письменные тесты
• Итоговая учебная конференция

Критерии оценивания группы историков

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

система пользовательского поиска "глиняная игрушка"

сервисы Web2.0

Правила проведения опроса

План проекта

Другие документы

Тест

Источники

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]